ANA:
¿Estrés? ¿Quién tiene estrés? Nos vemos aquí muy pronto. Y hasta entonces, por favor, no se
estresen mucho.
VÍCTOR:
Hasta el próximo programa.
Connect-Salu2 «Arte angelino» A. Arquitectos españoles
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LAURA:
Estoy enfrente de la catedral católica de Nuestra Señora de Los Ángeles, diseñada por el
arquitecto español Rafael Moneo. Su construcción terminó en el año 2002. Tiene un diseño
muy vanguardista, pero su color recuerda los edificios de adobe de las antiguas misiones
españolas de California. Rafael Moneo y su compatriota Santiago Calatrava son dos arquitectos
españoles de fama internacional. Sus edificios se encuentran en muchas partes del mundo, no
solo en España y no solo en países de habla española.
Connect-Salu2 «Arte angelino» B. El Gran Muro
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LAURA:
Este famoso mural se titula El Gran Muro y representa la historia de California y de Los Ángeles
más concretamente, desde tiempos prehistóricos. Es el mural más largo del mundo: mide
media milla. Su creadora es la artista chicana Judith Baca. Para este mural, Baca trabajó con
otros muchos artistas y 400 jóvenes. Tardaron cinco veranos en terminarlo. Pero no es fácil
mantener los murales. Están en la calle y sufren vandalismo constantemente. Por eso, la
organización SPARC hace una campaña de concientización popular para cuidarlos y protegerlos
desde 1976.
PILAR:
Es muy feo cuando empiezan a marcar y rayar los murales. Y eso pasa, puede ser, cada otra
noche, de no… No se sabe. Hay tantos jóvenes que no saben la historia del muralismo y no
saben que estas obras de arte les pertenecen a ellos y les pertenecen a sus… a sus
comunidades. Es historia de ellos. Y realmente quisiéramos que ellos entiendan eso.
CAPÍTULO 14
WBLM-Vocabulario: Preparación Las presiones de la vida académica D. Causas de estrés
Paso 1
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ENTREVISTADORA:
¿En qué momentos de tu vida sufres de más estrés?
KARINA:
Sufro de más estrés cuando estoy en temporada de exámenes, porque me
preocupa salir muy bien.
MIGUEL RENÉ:
Es, por ejemplo, cuando se me juntan en un mismo día dos exámenes y tengo que
estudiar una noche anterior para los dos, o entregar un trabajo que tenga que
investigar muchas cosas que son días de trabajo. Y también cuando tengo que
transportarme de un lugar a otro en esta ciudad tan grande, que el tráfico no
avance y sea mucho tiempo.
TANÉ:
… Si estoy cerca de los exámenes, como soy tan mala estudiante, pues eso me
produce un estrés tremendo, empiezo incluso a sudar frío.
ENTREVISTADORA:
¿Quiénes te ayudan en los momentos más difíciles?
MIGUEL RENÉ:
En los momentos difíciles me ayudan mis amigos; siempre están allí para
escucharme cuando tengo un problema. Cuando me hace falta dinero me prestan,
aunque económicamente, mis padres son los que me ayudan mensualmente un
poco, por eso tengo que trabajar también.
TANÉ:
Mis amigos me ayudan muchísimo. Siempre tengo el apoyo de ellos y siempre los
puedo llamar a la hora que los necesite y siempre me respaldan.
KARINA:
En los momentos más difíciles, siento mucho apoyo de mis padres.
Salu2 «¡Ay, qué estrés!» Segmento 1 Este segmento
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VÍCTOR:
Buenos días de nuevo desde Salu2.
ANA:
Muy buenas. Ojalá que todos nuestros telespectadores estén muy bien hoy y con un
bajo nivel de estrés.
VÍCTOR:
Sí, porque el estrés es el tema de nuestro programa de hoy. No hay duda de que las
presiones que sufrimos a diario restan calidad a nuestra vida y pueden ser la causa de
serios problemas de salud.
ANA:
Víctor, ¿cómo anda tu nivel de estrés? ¿Tienes muchas preocupaciones estos días?
VÍCTOR:
Bueno, algunas. Supongo que las normales para la gente de mi edad: la enfermedad de
mi padre, la seguridad económica de mi familia… Pero tengo que decir que una de las
cosas que más estrés me provoca es el tráfico de esta ciudad. Y tú, ¿cómo estás?
ANA:
Pues la verdad es que más o menos lo mismo que tú. Pero creo que con frecuencia nos
olvidamos de que la gente joven también puede sentirse estresada.
Laura Sánchez Tejada les preguntó a algunos estudiantes de la Ciudad de México cuáles
son sus mayores preocupaciones y qué les causa más estrés a ellos.
ESTUDIANTE 1:
En esta semana mi mayor preocupación fueron mis dos exámenes que tuve que
presentar en la escuela.
ESTUDIANTE 2:
Esta semana mi mayor preocupación fueron los exámenes en la universidad porque fue
semana de parciales.
ESTUDIANTE 3:
Mi mayor preocupación en esta semana es pasar mis dos exámenes que presenté
porque si no los paso quedo fuera de la escuela.
ESTUDIANTE 4:
Mi preocupación de esta semana principalmente es que acabo de presentar un
extraordinario. Entonces, me estuve preparando todo, este, los días anteriores. Hoy lo
presenté y espero mi resultado el jueves. Entonces espero que sea positivo y pase. Ese
es mi único estrés.
ESTUDIANTE 5:
En esta semana mi mayor preocupación es la temporada de exámenes.
PROFESOR 1:
Eh… Los estudiantes aquí en el estado federal tienen bastante estrés. Yo lo considero,
porque de alguna manera es el tránsito, es la seguridad, es, este, el hecho de estar
preocupado por sus estudios, es conseguir dinero para poder pagarse los estudios,
conseguir un poco de apoyo por parte de la familia, el mismo tránsito de la ciudad, la
misma presión que ejercen, nosotros los profesores hacia los estudiantes, eso genera
una cierta cantidad de estrés en los estudiantes.
ESTUDIANTE 3:
Las mayores causas de estrés en los chicos de mi edad yo creo que es… pues, el estudio
y el trabajo.
ESTUDIANTE 5:
A mí lo que me causa más estrés podría ser, este, el tráfico.
ESTUDIANTE 6:
Bueno, de vivir en la ciudad lo que más me estresa es el tráfico, porque igual salgo una
hora antes de mi casa para llegar a la escuela y siempre, siempre hay tráfico. O las
distancias, que también son muy largas y con el tráfico entonces ya haces máximo
como tres horas para llegar a un lugar.
ESTUDIANTE 1:
Bueno, en mi opinión personal yo creo que el mayor estrés para los universitarios como
yo es que tenemos que trabajar y estudiar al mismo tiempo para… pues, para poder
seguir en la escuela y terminar.
ESTUDIANTE 7:
Causas de estrés, yo creo que podría ser el horario, la carga de trabajos… y no sé, para
algunos otros también el factor económico.
ESTUDIANTE 8:
Las mayores causas de estrés entre los estudiantes es, este, las calificaciones que
puedan obtener en la universidad y el cómo conseguir dinero.
PROFESOR 2:
Yo opino que depende de la situación, depende en dónde vivan, depende la posición
económica que tengan va a ser el grado de estrés que tengan. Pero siempre va a haber
algo que perturbe su mente, ya sea de lo cotidiano, o sea, este… no sé, algo externo.
LAURA:
No son pocas las causas del estrés, ¿verdad?
Desde la estresante Ciudad de México, les manda saludos Laura Sánchez Tejada.
WBLM-Gramática Un poco de todo C. Un día fatal Paso 1
p10_14_wb_gramatica
Bueno, mamá, aquí están las compras del mercado.
¡Ay! ¡José Miguel! ¡Se te cayó todo!
¡Lo siento, mamá! ¡Fue sin querer!
Debes tener más cuidado, hijo.
Perdóname. Parece que me levanté con el pie izquierdo hoy. ¡Qué lata!
Bueno, pero hay algo bueno en todo esto.
¿Qué es?
¡Que no llevamos una vida aburrida!
Salu2 «¡Ay, qué estrés!» Segmento 2 Este segmento
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ANA:
Bueno, la verdad es que es difícil poder evitar las presiones en nuestra vida, por mucho
que queramos. Lo que sí podemos intentar es mejorar nuestra suerte.
VÍCTOR:
¿Cómo? Para algunas personas el secreto está en su fe y su religión o en un amuleto.
¿Son Uds. supersticiosos? ¿Tienen Uds. un amuleto o una rutina para atraer la buena
suerte o prevenir la mala suerte?
ANA:
Laura Sánchez Tejada les hizo estas preguntas a los estudiantes mexicanos. Miren
algunas de sus respuestas.
ESTUDIANTE 1:
Yo no soy supersticiosa. No uso en sí ningún objeto en particular. Solo me encomiendo
a Dios y que todo salga bien.
ESTUDIANTE 3:
No, yo no soy supersticioso.
ESTUDIANTE 4:
No me considero una persona supersticiosa. Al contrario, prefiero yo estudiar antes de
un examen, eso me parece la mejor solución para salir.
ESTUDIANTE 5:
No, cero superstición. Hay que estudiar y trabajar fuerte, nada más.
ESTUDIANTE 9:
Sí, soy un poco supersticiosa, porque cuando pasa un gato negro… es lo más común. Y
también cuando pasas abajo de una escalera también es una superstición muy fuerte
aquí. Pero, para… No sé… Yo para protegerme uso a San Miguel Arcángel, que es este.
Lo traigo siempre en mi cartera. Me da suerte y me protege.
ESTUDIANTE 7:
Me hice supersticioso cuando me regalaron un rosario. Realmente cuando necesito de
algo es cuando lo uso.
ESTUDIANTE 2:
No, no soy supersticiosa.
ESTUDIANTE
10:
Bueno, yo creo que aquí sí se van a reír porque sí tengo muchas cosas que, entre
comillas, me ayudan a, a pasar mis exámenes y dentro de ellas están los amuletos y mis
creencias religiosas personales, ¿no?, que… Bueno, aquí se van a percatar que son
bastantes cosas que significan muchas cosas en chino, este, hindú, este, en hebreo,
este, tibetano, cristiano, este… O sea, viene un poquito de todo, que es como que… una
protección general hacia... hacia lo que… en general, no tanto para la escuela como
para la vida diaria.
VÍCTOR:
¡Ese chico debe estar protegidísimo! A ver, Ana, muéstrales a nuestros telespectadores
tu amuleto de la buena suerte.
ANA:
¡No es un amuleto de la buena suerte! Es algo que me regaló mi abuela y por eso le
tengo cariño y sin darme cuenta lo toco cuando estoy nerviosa. Y como creo que tienes
envidia de mí, le pedí a mi mamá que me mandara uno para ti.
VÍCTOR:
¡Mira, qué amable! Ahora sé que voy a tener mucha suerte en la vida. Muchas gracias,
Ana, y dale las gracias a tu mamá también, por favor.
ANA:
De nada, no hay de qué. Bueno, y con Víctor protegido contra todo mal, les decimos
adiós.
VÍCTOR:
Nos vemos muy pronto.
Connect-Salu2 «¡Ay, qué estrés!» A. El estrés universitario
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PROFESOR 1:
Eh… Los estudiantes aquí en el estado federal tienen bastante estrés. Yo lo considero,
porque de alguna manera es el tránsito, es la seguridad, es, este, el hecho de estar
preocupado por sus estudios, es conseguir dinero para poder pagarse los estudios,
conseguir un poco de… apoyo por parte de la, de la familia, el mismo tránsito de la
ciudad, la misma presión que ejercen los… nosotros los profesores hacia los
estudiantes, eso genera, una cierta cantidad de estrés en los… en los estudiantes.
ESTUDIANTE 3:
Las mayores causas de… de estrés en los chicos de mi edad yo creo que es... pues, el
estudio y el trabajo.
ESTUDIANTE 5:
A mí lo que me causa más estrés podría ser, este, el tráfico.
ESTUDIANTE 6:
Bueno, de vivir en la ciudad lo que más me estresa es el tráfico, porque igual salgo una
hora antes de mi casa para llegar a la escuela y siempre, siempre hay tráfico. O las
distancias, que también son muy largas y con el tráfico entonces ya haces máximo
como tres horas para llegar a un lugar.
Connect-Salu2 «¡Ay, qué estrés!» B. ¿Es Ud. supersticioso/a?
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ESTUDIANTE 1:
Yo no soy supersticiosa. Eh… No uso en sí ningún objeto en particular. Solo me
encomiendo a Dios y que todo salga bien.
ESTUDIANTE 3:
No, yo no soy supersticioso.
ESTUDIANTE 4:
No me considero una persona supersticiosa. Al contrario, prefiero yo estudiar antes de
un examen, eso me parece la mejor solución para salir.
ESTUDIANTE 5:
No, cero superstición. Hay que estudiar y trabajar fuerte, nada más.
ESTUDIANTE 9:
Sí, soy un poco supersticiosa, porque cuando pasa un gato negro… yo… es lo más
común. Y también cuando pasas abajo de una escalera también es una superstición
muy fuerte aquí. Pero, para… No sé… Yo para protegerme uso a San Miguel Arcángel,
que es este. Lo traigo siempre en mi cartera. Me da suerte y me protege.
ESTUDIANTE 7:
Me hice supersticioso cuando me regalaron un rosario. Realmente cuando necesito de
algo es cuando lo uso.
WBLM-Puntos personales D. ¿Qué tipo de presiones tiene en la universidad? Paso 1
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ENTREVISTADORA:
¿Cómo te llamas y de dónde eres?
ANTONIO:
Pues mi nombre es Antonio Carlos Solórzano, soy de Río Piedras, un pueblo que
está cerca de San Juan, que es la capital.
ENTREVISTADORA:
¿Eres estudiante universitario?
ANTONIO:
Sí, así es. Soy estudiante de la UP, Universidad de Puerto Rico, que es el Recinto de
Río Piedras.
ENTREVISTADORA:
¿Qué estudias?
ANTONIO:
Estudio antropología.
ENTREVISTADORA:
Antonio, ¿cómo es para ti un día típico?
ANTONIO:
Pues un día típico para mí es despertarme temprano para ir a la universidad y
este… estar ahí casi todo el día y después en la tarde irme al trabajo como hasta las
seis y media de la tarde, estudiar un rato cuando llegue a mi casa y después irme
en la noche a hacer ejercicio.
ENTREVISTADORA:
¿Sufres mucho de estrés?
ANTONIO:
Pues, yo me imagino que como cualquier otro estudiante sufro de mucho estrés,
entre estar preparando los exámenes, los proyectos, estar con las obligaciones, la
familia, sufro de mucho estrés.
ENTREVISTADORA:
¿Y cómo alivias el estrés?
ANTONIO:
Pues en la noche haciendo ejercicio y los fines de semana salgo con mis amigos y
mis amigas y nos vamos a bailar.
CAPÍTULO 15
WBLM-Vocabulario: Preparación Los vehículos E. Problemas con el carro
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ROBERTO:
¡Este carro me tiene loco, Miguel! ¡Es la tercera vez que lo arreglas este año!
MIGUEL:
Sí, ya lo sé, Roberto. Primero le arreglé los frenos… luego fue la transmisión. ¿Y cómo están
los frenos y la transmisión?
ROBERTO:
¡Los frenos y la transmisión están bien! ¡No sé qué pasa, pero este carro tonto
simplemente no quiere arrancar!
MIGUEL:
Cálmate, Roberto. Vamos a ver… Dime, viejo, ¿qué te pasa esta vez? ¿Por qué no arrancas,
eh? ¿Qué tienes? ¿Qué necesitas?
ROBERTO:
Lo que necesita este carro es ser reciclado para convertirlo en lata de aluminio.
MIGUEL:
Bueno. No hace falta que lo insultes, Roberto. ¿Por qué no me explicas qué pasó?
ROBERTO:
Muy bien. Ayer tuve un día horrible. Primero me desperté tarde y por eso llegué tarde al
trabajo. Después del trabajo, se me perdieron las llaves.
MIGUEL:
El carro, Roberto. El carro.
ROBERTO:
Ah, sí. Bueno, salí del trabajo. Metí la llave e intenté arrancar el motor y nada.
Absolutamente nada.
MIGUEL:
Y ¿se prendieron las luces dentro del carro?
ROBERTO:
Sí, las luces se prendieron. Y no es la batería, Miguel. La batería es nueva.
MIGUEL:
Ajá… ajá… ajá…
ROBERTO:
¿Qué es? ¿Algo muy caro? ¿O muy difícil de arreglar?
MIGUEL:
Roberto, estás muy nervioso. Cálmate. Lo que pasa es muy sencillo. Mira. ¿Qué pasa con
este Roberto, eh? Tiene que tomar la vida con más calma, ¿no?
Salu2 «EcoSalu2» Segmento 1 Este segmento
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VÍCTOR:
Buenos días desde Salu2. De nuevo estamos con Uds. para traerles información interesante de
todo el mundo hispanohablante.
ANA:
Buenos días.
VÍCTOR:
Oye, Ana, tienes los ojos un poco rojos hoy.
ANA:
Sí. Es que el nivel de contaminación está alto y eso me produce una reacción alérgica.
VÍCTOR:
Pues en ese caso, nunca vayas a vivir en el D.F., donde la contaminación es altísima. La
cuestión de cómo mejorar la situación medioambiental es el tema de nuestro programa de
hoy.
En el próximo segmento, nuestra reportera habitual, la encantadora Laura Sánchez Tejada,
nos muestra una casa aquí en el sur de California, remodelada para bajar su impacto en el
medio ambiente.
LAURA:
En la actualidad hay mucho interés en todo el mundo en tener casas más eficientes y más
ecológicas. Hoy estamos en una casa en la que se han hecho muchos cambios para lograr más
eficiencia medioambiental.
Es una casa del año de 1929, pero está totalmente remodelada. Las casas viejas con frecuencia
son de construcción sólida, pero poco eficientes en cuanto a conservación de energía.
La primera decisión fue poner páneles solares en el techo. Como en California hay tanto sol,
las necesidades de energía de la familia quedan cubiertas con energía solar exclusivamente.
Esta familia no ha pagado ni un centavo a la compañía eléctrica desde que instalaron los
páneles solares.
La casa también cuenta con páneles solares para el agua caliente. Con estos páneles, la
temperatura del agua puede llegar hasta 140 grados Fahrenheit, es decir, sesenta grados
centígrados. Incluso hasta hay páneles solares para la calefacción de la alberca.
Para asegurar el ahorro de energía, en la casa se usan ventanas y puertas eficientes, bombillas
y aparatos eléctricos de bajo consumo.
Con todas estas medidas, los habitantes de la casa dejan un impacto medioambiental mucho
menor al que se deja en la mayoría de los hogares de los países ricos. Una excelente idea,
¿no?
WBLM-Gramática 42 Past Participle Used as an Adjective F. Entrevista
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ENTREVISTADORA:
¿Cómo te llamas y de dónde eres?
NATALIA:
Eh… me llamo Natalia de Ángelo. Soy de Buenos Aires, Argentina. Soy estudiante de la carrera
de ciencias biológicas. Este… Aspiro a ser bióloga.
ENTREVISTADORA:
¿Se preocupan los estudiantes en Buenos Aires por el medio ambiente?
NATALIA:
Sí, la preocupación está creciendo y eso se ve reflejado en el aumento de organizaciones y de
programas para el, la… para el reciclaje, para cobertura del medio ambiente.
ENTREVISTADORA:
¿Perteneces tú a alguna asociación?
NATALIA:
En la universidad estamos trabajando en una asociación para proteger la biodiversidad de una
zona de la Argentina que se llama la Patagonia.
ENTREVISTADORA:
¿Nos puedes hablar un poco más sobre la Patagonia?
NATALIA:
Sí, la Patagonia es un territorio muy extenso, que es todo el sur de Argentina. Eh… Es una zona
muy poco poblada con actividades que están centradas principalmente en la pesca y en el
turismo.
WBLM-Gramática Un poco de todo C. En busca de un taller Paso 1
p10_15_wb_unpocodetodo
CONDUCTORA:
Buenos días. Disculpe, señora. ¿Podría decirme a cuánto queda el pueblo más
cercano?
ELISA:
Bueno, hay un pueblo no muy lejos de aquí, como a unos diez minutos. Pero es muy
pequeño. ¿Qué busca?
CONDUCTORA:
Es el carro. Temo que tenga algo serio. Ha comenzado a hacer un ruido muy extraño y
quiero que lo revise un mecánico. ¿Sabe Ud. si hay un taller en el pueblo?
ELISA:
Ay, lo dudo mucho. Pero hay otro pueblo más grande no muy lejos, y es muy posible
que haya un taller allí. Siga todo derecho unos cinco kilómetros, luego doble a la
izquierda en la carretera para Quito. ¿Sabe? Se me ocurre algo. Nosotros vamos en
esa dirección. La podemos acompañar. No me gusta que se quede sola en este camino
con un carro que no arranca.
CONDUCTORA:
Eso es muy amable de su parte, pero no se molesten.
JOSÉ MIGUEL:
De veras, no es ninguna molestia. Necesitamos encontrar una gasolinera. Tenemos
que llenar el tanque.
CONDUCTORA:
Muchas gracias. Uds. me han ayudado muchísimo.
ELISA:
No hay de qué. ¿Vamos?
Salu2 «EcoSalu2» Segmento 2 Este segmento
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VÍCTOR:
Qué hacer con la basura es una de las muchas preocupaciones medioambientales que tienen
todos los gobiernos en todos los países hoy día.
ANA:
Y no hay soluciones fáciles a corto plazo. Pero algunas soluciones no solo son buenas para el
medio ambiente, sino que pueden reportar beneficios inmediatos para la salud, como
demuestra el otro reportaje de Laura.
LAURA:
Estoy de nuevo con Uds. para hablarles ahora de una magnífica idea que se ha desarrollado en
muchas ciudades de Europa y de Latinoamérica también.
Aquí estamos en Barcelona, donde se ha desarrollado una red vial para bicicletas. Esta iniciativa
se llama Bicing. La ciudad ha construido carriles exclusivos para bicicletas por todas partes.
Además, hay lugares especiales para estacionar las bicis y un programa que permite alquilar
bicicletas de manera que puedas tomar una en un lugar y dejarla en otro. Iniciativas similares a
Bicing existen en otras ciudades españolas y en otras ciudades europeas, como Berlín y París.
Pero Latinoamérica no quiere quedarse atrás en esta iniciativa de reducir el terrible tráfico que
experimentan sus grandes ciudades y mejorar la calidad del aire.
En el Distrito Federal, el programa se llama Ecobici. Por solo 300 pesos anuales, menos de
treinta dólares, puedes alquilar bicicletas de manera ilimitada por períodos de menos de
cuarenta y cinco minutos. La ciudad cuenta con noventa cicloestaciones, es decir, lugares
donde estacionar la bici de forma práctica y segura.
En México hay muy pocos carriles especiales para bicis. Pero los domingos, una de las arterias
principales de la ciudad, la Avenida de la Reforma, se cierra a los autos por varios kilómetros y
se prestan las bicis gratis. Una idea fantástica, ¿no?
Desde un D.F. muy ecológico, les saluda Laura Sánchez Tejada.
VÍCTOR:
¿Te imaginas un D.F. medioambientalmente seguro? Es difícil de imaginar, pero esta iniciativa
va por muy buen camino.
ANA:
Sin duda. Y con esta interesante iniciativa, nos despedimos de Uds. por hoy.
VÍCTOR:
Nos volvemos a ver en Salu2 muy pronto. Y hasta entonces, ¿qué tal si empiezan a usar más su
bicicleta? Hasta pronto.
Connect-Salu2 «EcoSalu2» A. Un programa de reciclaje
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LAURA:
Una gran preocupación del gobierno de Puerto Rico es la basura: ¿Qué hacer con ella? Con una
población de casi 4 millones de habitantes en un espacio limitado, la basura se convierte en un
serio dolor de cabeza. El gobierno puertorriqueño ha desarrollado un ambicioso proyecto para
promover el reciclaje entre la población. Parte de este proyecto incluye los múltiples centros de
reciclado que ya existen en Puerto Rico.
Los centros de reciclaje puertorriqueños aceptan vidrio, papel, metal y plástico. Muchos de
estos desechos se separan a mano, con la ayuda de máquinas. Cuando los materiales están
separados, son prensados y cargados en contenedores. Después, la mayoría se exporta para
convertirse en nuevos productos.
Reciclar es una tarea de todos. El gobierno de Puerto Rico es consciente de ello y busca
soluciones eficientes y ecológicas para reducir la basura en su bella isla.
Connect-Salu2 «EcoSalu2» B. Bicing
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LAURA:
Estoy de nuevo con Uds. para hablarles ahora de una magnífica idea que se ha desarrollado en
muchas ciudades de Europa y de Latinoamérica también.
Aquí estamos en Barcelona, donde se ha desarrollado una red vial para bicicletas. Esta iniciativa
se llama Bicing. La ciudad ha construido carriles exclusivos para bicicletas por todas partes.
Además, hay lugares especiales para estacionar las bicis y un programa que permite alquilar
bicicletas de manera que puedas tomar una en un lugar y dejarla en otro. Iniciativas similares a
Bicing existen en otras ciudades españolas y en otras ciudades europeas, como Berlín y París.
CAPÍTULO 16
WBLM-Vocabulario: Preparación Las relaciones sentimentales D. Relaciones sentimentales
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ENTREVISTADORA:
¿Tienes novia? ¿Cómo se llama y cómo es?
MIGUEL RENÉ:
No, no tengo novia. Terminé una relación hace aproximadamente dos meses. Su nombre es
Laura, y… es una chica muy bonita, chaparrita, morenita, ojos grandotes, es muy inteligente y
aunque ya no somos novios, seguimos siendo amigos, que es una buena relación.
KARINA:
Sí, tengo novio. Se llama Martín. Es un chico súper atractivo, súper noble y lo adoro.
TANÉ:
Sí, tengo novio. Se llama Abel. Es un chico fuerte de espíritu, es grande, es niño, es necesario.
Creo que es lo más bello que he encontrado en mi vida.
RUBÉN:
Tengo novia, se llama Irma y es una chica muy inteligente, muy simpática, guapa y, sobre todo,
que me quiere mucho.
ENTREVISTADORA:
¿Piensas casarte algún día? ¿Quieres tener hijos y por qué?
KARINA:
Sí, pienso casarme algún día porque es la… es el sueño de cualquier mujer. Pero ahora no,
porque estoy muy chica. Dentro de unos años, sí. Y quiero tener dos hijos, porque los hijos son la
base fundamental de cualquier familia.
MIGUEL RENÉ:
Sí. Sí, quiero casarme algún día, pero antes tengo que encontrar a la mujer adecuada, terminar
mi carrera, tomar un buen trabajo para ganar buen dinero, solventar una familia completa. Y
quiero tener dos hijos, máximo, y… porque creo que ellos son el soporte de una relación, de una
pareja.
RUBÉN:
Sí, pienso casarme algún día, aunque no de momento. Mientras tanto, estaré seguro de hacerlo,
encontrar a la mujer adecuada y sí, quiero tener muchos hijos. Nosotros somos seis hermanos y
en mi casa siempre ha reinado la alegría y nos hemos llevado muy bien.
TANÉ:
Sí, quiero casarme. El próximo año ya pienso estar casada. Quiero tener hijos. Pienso que es el
sentimiento más fuerte que podemos tener, la experiencia más grata, es totalmente sanguíneo y
eso no nos lo podemos perder en la vida.
Salu2 «Cosas del amor» Segmento 1 Este segmento
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VÍCTOR:
Cuando yo estaba en la secundaria, PDA era ¡yuck! ¡Qué asco!
ANA:
Pues en Panamá, es bastante normal ver a las parejas besándose en la calle,
como se ve en el segmento de Laura.
VÍCTOR:
Bueno, con PDA o sin PDA, el amor es algo maravilloso. Laura habló con unas
parejas californianas que nos contaron su particular historia de amor.
LAURA:
¡Hola! ¿Cómo se conocieron?
HOMBRE 1:
Ah, bueno, nosotros nos conocimos en una fiesta. En un baile que acudimos
casualmente. Coincidimos en esa fiesta y ahí nos conocimos.
LAURA:
Perfecto. ¿Y cuántos años tienen ya de casados?
HOMBRE 1:
Ya tenemos quince años de casados.
LAURA:
Quince años. ¿De dónde es Ud.?
HOMBRE 1:
Yo soy de México.
LAURA:
De México. ¿Y Ud.?
MUJER 1:
De Honduras.
LAURA:
De Honduras, perfecto. México y Honduras unidos por el amor.
HOMBRE 1:
Claro… Gracias…
LAURA:
Gracias.
HOMBRE 1:
Gracias a Uds…
LAURA:
Bye…
¿Cómo conociste a tu pareja?
MUJER 2:
Lo conocí en una librería, aquí cerquita de donde yo nací y crecí. Y… nos fue… Él
estaba viendo la computadora y yo entré a la librería a hacer copias.
LAURA:
Ah… ¿Y fue amor a primera vista?
MUJER 2:
Yo creo que sí, porque fue como algo inesperado donde los dos nos dimos la
mirada y hubo una conexión.
LAURA:
Oooh… ¿Y cómo es el tipo de persona ideal para tu vida?
MUJER 2:
Para mi vida, una persona así como él.
LAURA:
Ah, muy bien. Perfecto.
MUJER 2:
Sí, él siempre me apoya en todo lo que yo quiero hacer. Y sin él, la verdad… ya no
soy completa.
LAURA:
Perfecto. Muchísimas gracias.
MUJER 2:
OK. Gracias.
LAURA:
Disculpe. ¿Cómo se conocieron?
MUJER 3:
Ah… En un baile.
LAURA:
¿En un baile?
MUJER 3:
Aha…
LAURA:
¿En dónde?
MUJER 3:
En Ciudad Delicias, Chihuahua.
LAURA:
En Delicias, Chihuahua, en México, ¿verdad?
MUJER 3:
En México, sí.
LAURA:
¿Y fue amor a primera vista?
HOMBRE 2:
Estaba tocando cuando la vi allí en el baile.
LAURA:
¡Guaaau! Ud. es un músico y ella fue al baile, obviamente a bailar, y ahí se
enamoraron.
MUJER 3:
Claro que sí.
LAURA:
Aaah.
MUJER 3:
Amor a primera vista.
LAURA:
Amor a primera vista. ¿Cuántos años tienen de casados?
MUJER 3:
Veintinueve.
LAURA:
Veintinueve años de casados. ¿Y tienen hijos?
MUJER 3:
Sí, una.
LAURA:
Una hija.
MUJER 3 Y HOMBRE
2:
Y tres nietos.
LAURA:
Una hija y tres nietos. ¿Cómo se llama su hija?
MUJER 3:
Mónica Seves Ponce.
LAURA:
Mónica Seves Ponce. Perfecto. Felicidades por veintinueve años de casados.
MUJER 3:
Gracias.
LAURA:
OK. Bye. Gracias, adiós.
ANA:
¡Qué romántico! Cuéntame, Víctor. ¿Cómo se conocieron Marina y tú?
VÍCTOR:
Pues, nos conocimos en la universidad. Los dos éramos miembros de la
Asociación de Estudiantes Latinos y trabajábamos en un proyecto de servicio a la
comunidad juntos.
ANA:
¿Y cuánto tiempo hace que están casados?
VÍCTOR:
Hace diez años. Diez felices años.
ANA:
¡Felicitaciones! Ojalá que yo pueda decir lo mismo un día.
VÍCTOR:
¡Claro que sí! ¡Vas a formar una familia muy bonita!
WBLM-Gramática 45 The Subjunctive (Part 7): The Subjunctive After Conjunctions of
Purpose and Contingency E. La relación ideal
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ENTREVISTADORA:
En tu opinión, ¿cómo se mantiene una buena relación entre una pareja?
TANÉ:
Para que una pareja mantenga una buena relación necesita mucho apoyo. Necesita mucho
apoyo, mucha comprensión, muchas ganas de salir hacia adelante y todo eso rodeado de amor.
RUBÉN:
Yo creo que en cualquier tipo de parejas, entre padres, hermanos, amigos, eh… compañeros de
trabajo, aunque no haya amor, sí tiene que haber respeto para que funcione.
MIGUEL RENÉ:
En mi opinión, una relación se mantiene bien cuando hay credibilidad con la otra persona,
afinidad entre los dos, capacidad de adecuarse el uno al otro, amor, sobre todo, respeto. Todo
eso tiene que ver.
KARINA:
En mi opinión, la relación de… de parejas es fundamental si tienes comunicación, respeto, amor
y confianza. Si eso se tiene, ya tienes tu pareja.
WBLM-Gramática Un poco de todo C. Una invitación Paso 1
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LOLA:
¡Por fin es viernes! Qué semana más larga, ¿eh?
EVA:
¿Qué vais a hacer este fin de semana?
LOLA:
Pues, nos vamos a pasar el día con mi hermano en Cádiz. Es el cumpleaños de mi sobrino. Y el
domingo no tenemos planes. Y vosotros, ¿qué hacéis?
EVA:
El domingo vamos a una boda aquí en Sevilla. Se casa una prima mía. ¿Tenéis planes para esta
noche?
LOLA:
Creo que no, a menos que Manolo haya hecho planes.
EVA:
¿Y por qué no salimos todos juntos? ¡Hace tanto tiempo que no lo hacemos!
LOLA:
Por mí, encantada. Vamos. Podemos ir a cenar o al cine. Hay dos o tres películas interesantes
que a Manolo y a mí nos gustaría ver. También podemos llevar a las niñas. ¡Carolina y Marta ya
son como hermanas! ¿Eh? Se lo voy a preguntar a Manolo y te llamo después.
EVA:
Muy bien. Yo también hablo con Jesús. Hablamos luego y entonces decidimos qué hacer, ¿vale?
LOLA:
Estupendo.
Salu2 «Cosas del amor»: Segmento 2 Este segmento
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ANA:
Y hablando de formar familias, ahora tenemos otro video. Realmente tres más. Porque hoy
vamos a darles a nuestros telespectadores la oportunidad de hacer de cupidos.
VÍCTOR:
¿Conocen el programa El juego del amor? En la televisión de los Estados Unidos se llamaba
The Dating Game. Pues, hoy en Salu2 tenemos a una mujer y a dos hombres solteros que
buscan pareja. Y Uds. van a votar con cuál de los dos hombres debe salir la mujer.
ANA:
Nuestros tres participantes colocaron sus perfiles en un sitio de internet para buscar pareja y
los tres nos dieron permiso para mostrar sus videos y participar en este programa. Aquí
están.
YOLANDA:
Soy soltera y me gustaría conocer a un hombre profesional de 25 a 35 años de edad que viva
en el sur de California. Trabajo en el área de los medios de comunicación. Mi carrera es muy
importante para mí, pero también estoy convencida de que en la vida es necesario un
equilibrio entre lo profesional y lo personal.
Deseo tener una vida familiar con un buen compañero y con hijos. Soy extrovertida y buena
conversadora. No soy muy religiosa, pero respeto a la gente que lo es. Estoy en buena forma
física porque hago ejercicio regularmente. Me encanta la buena comida y un hombre que
sepa cocinar bien sería el sueño de toda mi vida.
Si te gusta hablar abiertamente, si te importa lo que pasa en el mundo, y si estás interesado
en una relación seria, sincera y segura, pues ya sabes cómo ponerte en contacto conmigo.
RONNIE:
¡Hola! Soy Ronnie, el hombre de tu vida.
Tengo un MBA, pero no trabajo como economista. Tenía un trabajo en un banco y ganaba
bastante dinero. Pero me aburría, como una ostra. Así que un buen día le dije adiós a todo y
me vine a Hollywood para ser actor. Es lo que me gusta de verdad.
Por ahora no tengo el mismo agente de Brad Pitt o Javier Bardem. Pero no me falta trabajo.
Es posible que reconozcas mi cara de un famoso anuncio de ropa interior. Ja, ja.
Soy muy atlético. Corro maratones, y a pesar de mi físico, no soy superficial. Quiero una
relación seria: ya me cansé de citas de una noche. Si eres una chica entre veintidós y treinta y
dos años, tienes un buen aspecto físico y te gusta el cine, es posible que seas la mujer de mi
vida. ¿A qué esperas?
VÍCTOR:
¿Qué piensan? ¿Le ven futuro a Yolanda y a Ronnie como pareja?
ANA:
Tenemos una opción más para Yolanda. Y después Uds. tendrán que decidir.
PEDRO:
¡Hola! Me llamo Pedro. Soy algo tímido y esto no es fácil para mí, pero aquí estoy.
Soy dentista y fuera de mi consulta me dedico a la pintura y a la fotografía. Para estar en
forma, hago ciclismo y me encanta hacer excursiones en bicicleta.
Como mi consulta va muy bien, gracias a Dios, un día a la semana trabajo como voluntario en
una clínica para las personas que no tienen casa. Me gusta leer y me gustan el cine, el teatro
y la música clásica.
Sé que tengo un aspecto serio, pero tengo un gran sentido del humor. Busco una mujer que
tenga entre 25 y 36 años, que sea inteligente y profesional y que esté interesada en algunas
de las cosas que me interesan a mí. Lo más importante es conocer a una mujer con quien
pueda vivir el resto de mi vida para formar un hogar y tener hijos.
ANA:
¿Cuál de los dos piensan que hace mejor pareja con Yolanda? Ojo, chicas: piensen en
Yolanda, no en Uds. Y no, Víctor no está disponible. Está casado y bien casado.