Chapter 1 France Today Couples Tend Marry Later Couples

Chez nous Chapitre 1 Examen B nom _____________________

100 points

1-1. Une personne ou plusieurs ? Robert, a Canadian, will be living with his family in France for

a year. He is describing his friends and family members. Listen and indicate whether he is talking

about one person (une personne) or more than one person (plusieurs). (6 points)

1. une personne plusieurs

2. une personne plusieurs

3. une personne plusieurs

4. une personne plusieurs

5. une personne plusieurs

6. une personne plusieurs

1-2. Les anniversaires. Grandmother is updating her calendar with the birthdays of her family

members. Complete her list based on what you hear. Remember to list the day before the month in

your responses. (10 points)

Modèle : Monique : 4 / 5

1. Léa : _________ 3. Nicolas : _________ 5. Hughes : _________

2. Thomas : _________ 4. Emma : _________

1-3. La famille de Sandrine. Robert is looking through his friend Sandrine’s family album as she

explains who her relatives are. Imagine that you are Sandrine and indicate who each of your

relatives are, following the model. Be sure to use the correct possessive adjectives. (10 points)

André  Marina

Jean-Luc  Céleste Soline

Hélène  Jean-Pierre Sandrine (moi) Patrick

Kevin

Modèle : Céleste est ma mère.

1. Soline est _________________.

2. Jean-Pierre et Patrick sont _________________.

3. Kevin est _________________.

4. André est _________________.

5. Marina est _________________.

Testing Program, Chez nous, 4e Chapitre 1, Examen B

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1-4. Ils ne sont pas comme ça ! As Robert’s son looks through the album, he teases Sandrine and

assumes the worst about her relatives. Fill in the blanks using the correct form of the opposite

adjective. Pay close attention to gender and number. (10 points)

Modèle : Ludo : Ta mère est têtue ?

Sandrine : Non, elle est raisonnable.

Ludo : Patrick, il est indiscipliné ?

1. Sandrine : Non, il est .

Ludo : Céleste, elle est pessimiste ?

2. Sandrine : Non, elle est .

Ludo : Et Hélène, elle est calme?

3. Sandrine : Pas du tout. Elle est .

Ludo : Et Jean et André, ils sont désagréables ?

4. Sandrine : Non, ils sont .

Ludo : Et Marina, elle est conformiste ?

5. Sandrine : Non, elle est .

1-5. Une lettre à la famille. Choose verbs from the list below and use the correct present tense

form to complete Michel’s letter to his parents about life at college in the United States.

Baton Rouge, le 30 septembre

Chers Maman et Papa,

Comment ça va ? Moi, je/j’ suis en forme. Je/J’ (1) _________________ beaucoup

l’université et la Louisiane ! Je/J’ (2) _________________ deux amis, Jeff et Mark. Ils

ne/n’ (3) _________________ pas français, alors je pratique bien mon anglais. Nous

(4) _________________ les devoirs ensemble, c’est super ! Jeff a un lecteur DVD, alors le

week-end, on (5) _________________ souvent des films.

Et vous deux, est-ce que vous (6) _________________ au tennis le week-end ? Et

toi, Papa, tu (7) _________________ dans le jardin maintenant ?

Je vous embrasse très fort,

Michel

Testing Program, Chez nous, 4e Chapitre 1, Examen B

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1-6. Une interview. Imagine that you are interviewing Robert’s daughter for a class assignment.

Write down one question you could ask her on each of the following topics. (15 points)

Modèle : l’âge Quel âge est-ce que tu as ?

1. la musique : ?

2. le sport : ?

3. le week-end : ?

4. la famille : ?

5. le caractère : ?

1-7. Culture : La famille dans le monde francophone. Select all correct answers to the

following questions about families in the Francophone world. (7 points)

1. In France today, . . .

a. couples tend to marry later.

b. couples tend to have fewer children.

c. the divorce rate is decreasing.

d. unmarried couples often have children.

2. The Pacte Civil de Solidarité allows unmarried French couples . . .

a. to legalize their union.

b. to have children.

c. to share a household.

d. to belong to a union.

3. The most recent Canadian census shows that the number of . . .

a. unmarried couples is increasing.

b. married couples is decreasing.

c. same-sex couples is increasing.

d. married couples with children is increasing.

4. In Francophone Africa, . . .

a. children may send money home.

b. children must leave home at an early age.

c. multiple generations may share a home.

1-8. Lecture : On est invité ! Read the passages below and answer the questions that follow.

(12 points)

Carte 1.

C’est mon anniversaire !

Je t’invite pour mes 9 ans à une super fête le mercredi 19 février à partir de 15 heures !

J’habite au 24 rue Henri III.

À bientôt !

Louis

Carte 2.

Venez célébrer le baptême de notre fils Serge à la Cathédrale de Notre Dame le

dimanche 24 mars à 10 heures.

Déjeuner au 13 rue du Palais à 12 heures.

Téléphonez au 05.59.95.84 pour confirmer votre présence.

Carte 3.

Laure est née !

Pour la grande joie de la famille, une adorable petite fille est née le 5 décembre 2008.

Elle mesure 49cm et pèse 3kg

Indicate whether each of the following statements describes card 1, 2, or 3 by writing that number

in the blank provided.

1. ______ is an invitation to a baptism.

2. ______ is an invitation to a birthday party.

3. ______ is a birth announcement.

4. ______ is meant to be from a child.

5. ______ involves a dinner invitation.

6. ______ requests a call to RSVP.

7. ______ includes length and weight of the baby.

8. ______ is a celebration in honor of a girl.

1-9. Rédaction : Une étudiante d’échange. Imagine that Camille, a French high school student,

is interested in spending a semester in your hometown with your family. In an e-mail describe

your family to her. Describe at least two people, including activities they like as well as their

personalities. Also tell her about what you are like and what you like to do. (16 points)

Chère Sandrine,

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Amicalement,

___________________