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CAPÍTULO 16
Examen A ( points)
A ESCUCHAR
A. Una boda. You will hear a radio report about a marriage that took place recently in Chile.
Listen to the report, then complete the sentences based on what you hear. (4 2 = 8 points)
1. La boda se celebró…
a. el 12 de abril. c. el 2 de abril.
b. en el verano. d. el 22 de marzo.
2. En la ceremonia participaron…
a. los hijos de los novios. c. todos los invitados.
b. los padres y los hermanos de los novios. d. los abuelos de los novios.
3. Pablo Neruda...
a. fue uno de los invitados. c. les sirvió un coctel a los invitados.
b. es el padre de la novia. d. es un poeta chileno.
4. Después de la boda, la pareja va a vivir...
a. en casa de los padres del novio. c. en los salones del Gran Hotel.
b. en las afueras de la ciudad. d. en una casa nueva en Santiago.
B. Problemas con el noviazgo. You will hear a conversation between two girlfriends. Listen to
the conversation and then indicate whether the statements are true or false (cierto o falso). (3 x
2 = 6 points)
1. Ramón y Claudia eran novios. C F
2. El problema es que Ramón no tiene su propio apartamento. C F
3. Lisa tiene una buena relación con la madre de Ramón. C F
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. Las etapas de la vida. Read each definition, then write the word defined. (4 × 1 = 4 points)
1. Los primeros años de vida son la
2. La última etapa de la vida de una persona es la
3. Generalmente las personas estudian y eligen una carrera en la
4. Todas las personas nacen, crecen y al final
B. Las relaciones sentimentales. Complete the sentences by writing the correct words from the
list. Do not repeat or alter words from the list. (8 × 1 = 8 points)
amistad divorcio luna de miel romper
amor esposo noviazgo separan
1. El viaje que hace una pareja después de la boda es la___________________________.
2. El _________________________ es el período de tiempo que pasa una pareja antes de la
boda.
3. El _______________________ es el sentimiento entre las parejas de novios o esposos.
4. Un hombre casado es
______________________.
5. El _____________________ es una posible solución cuando hay problemas en el matrimonio.
6. La relación afectiva entre dos amigos es la _________________________________.
7. Muchas parejas se ________________________ antes de divorciarse.
8. Cuando los novios no se llevan bien y se pelean, deben ____________________ la relación.
GRAMÁTICA
A. ¡Vamos a preparar el evento! Complete the sentences with the correct form of the present
indicative or present subjunctive of the verb in parentheses. (5 × 1 = 5 points)
1. Necesitamos encontrar a todos los estudiantes que ______________________ (ser) miembros
del club.
2. Buscamos algunos estudiantes que _____________________ (poder) traducir (translate) los
documentos.
3. ¿Hay alguien que ________________________(hablar) francés en la biblioteca?
4. La secretaria tiene la lista de nombres que tú _____________________ (necesitar) para
mandar las invitaciones.
5. ¿Dónde está la lista de personas que _____________________ (desear) más información?
B. Hablando de bodas. Write the letter that corresponds to the option that best completes each
sentence. (5 × 2 = 10 points)
1. Voy a casarme con Juan _________ me enamore de otro chico.
a. a menos que b. para que c. antes de que
2. Mi hermano no piensa casarse _________ se haya graduado de la universidad.
a. en caso de que b. a menos que c. para que
3. Tú debes pasar más tiempo con tu pareja __________ sepas que la amas.
a. antes de que b. en caso de que c. para que
4. Adriano va a ir a la boda de Paco _________ él no rompa su relación con su novia.
a. con tal de que b. sin que c. antes de que
5. No quiero casarme ________ mi pareja esté completamente segura de estar lista para el
matrimonio.
a. para b. antes de que c. con tal de que
C. La primera cita romántica. Complete the paragraph with the infinitive or present
subjunctive of the verbs in parentheses. (8 × 1 = 8 points)
Esta noche voy a salir con Pedro. Va a ser nuestra primera cita romántica. Me gustaría ir a un
restaurante que conozco, a menos que él no ______________________ (querer)1 ir a cenar.
Pero realmente no me importa a cuál restaurante vayamos con tal de que
________________________ (ellos: servir)2 buena comida. En todo caso debemos hacer
reservaciones en caso de que ___________________________ (haber)3 mucha gente. Pedro va a
llamarme antes de _______________________ (venir)4 a buscarme. Espero que Pedro tenga
dinero para ____________________________ (pagar)5 la cuenta. Tengo mi tarjeta de crédito en
caso de que él no _________________________ (traer)6 una. Siempre me pongo muy nerviosa
antes de _________________________ (salir)7 con un chico por primera vez. Voy a estar muy
contenta con tal de que Pedro ___________________________ (besarme)8 al final de la cita esta
noche.
A LEER
«Amor cibernauta». Read the following story, then indicate whether the statements that follow
are true or false (cierto o falso). (4 2 = 8 points)
Se conocieron por la red.a Él era tartamudob y tenía un rostroc de neanderthal: cabeza
enorme, frente abultada,d ojos separados, redondose y rojos, dientes de conejof que
sobresalíang de una boca enorme y abierta, cuerpo endebleh y barrigai prominente. Ella
estaba inválida del cuello hacia abajoj y dictaba los mensajes al computador con una voz
hermosa, pausadak y clara que no parecía tener nada que verl con ella; tenía el cuerpo de
una muñeca maltratada.m Fue un amor a primer intercambio de mensajes: hablaron de la
armonía del universo y de los sufrimientos terrestres, de la necesidad del imperion de la
belleza y de los abyectos afanesñ de los mercaderes de la guerra,o de la abrumadorap
generosidad del espíritu humano que contradice la miseriaq de unos pocos. Leían
incrédulosr las réplicas donde encontraban una mirada equivalente del mundo, no igual,
similar aunques enriquecida por historias y percepciones diferentes. Durante meses
evitaron hablar de sí mismos,t menos aún deu la posibilidad de encontrarse en un sitio real
y no virtual. Un día él le envió la foto digitalizada de un galán.v Ella le retribuyó con la
imagen de una bailarina. Él le escribió encendidos versos de amor que ella leyó
embelesada.w Ella le envió canciones con su propia voz,x él lloró de emoción al
escuchar esa música maravillosa. Él le narraba con gracia y su agitada vida social,
burlándose agudamentez de los mediocres. Ella le enviaba descripciones
pormenorizadasaa de sus girasbb por el mundo con compañías famosas. Ninguno de los
dos jamás propuso encontrarse en el mundo real. Fue un amor verdadero, no virtual,
como los que suelen acontecernoscc en ese lugar que llamamos realidad.
__________________
ainternet bÉl… He stuttered cface dfrente… a bulging forehead eround frabbit gprotruded
hrickety ibelly jinválida… paralyzed from the neck down kslow lno… didn’t seem to have anything
in common muna… a beat-up doll nreign ñambitions olos… the merchants of war poverwhelming
qstinginess rsin creer salthough tevitaron… they avoided talking about themselves umenos… even
less about vun… un hombre muy atractivo wentranced xsu… her own voice ycon… gracefully
zburlándose… pointedly making fun aadetailed bbtours cclos… those that tend to happen to us
1. El hombre es muy atractivo físicamente. C F
2. La mujer tiene una discapacidad (handicap) física. C F
3. El hombre y la mujer tienen ideas similares. C F
4. Ellos tienen planes de encontrarse pronto en el mundo real. C F
A ESCRIBIR
La vida en familia. Complete the following sentences to express your personal opinions about
love, marriage, and the family. Then add two or three sentences of your own about each topic.
Use examples from your personal life, from current events, from literature, or any other source.
Include:
- your opinion about the relationship between husband and wife, siblings, children, the
role of women in the family, extended family members, divorce, etc.
- at least three verbs in the subjunctive (10 points)
1. Las pareja (no) deben casarse a menos que…
2. Tener hijos es algo estupendo con tal de que…
3. Creo que nadie debe casarse antes de…
4. En mi opinión, el matrimonio (no) es necesario para (que)…
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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CULTURA
Paso 1. A leer: La represa de Itaipú. Read the paragraph, then answer the questions in
complete sentences in Spanish (4 2 = 8 points)
La represaa de Itaipú es una obra de ingeniería impresionante. Es la centralb hidroeléctrica
que genera más electricidad en el mundo. Es el resultado de un proyecto binacional entre
el Paraguay y el Brasil que explota el Río Paraná, la fronterac natural entre los dos países.
La represa, que se abrió en 1984, proveed casi toda la energía que necesita el Paraguay y
un cuarto de la energía que consume el Brasil.
___________________________________________
adam bpower station cborder dprovides
1. ¿Qué es una represa?
___________________________________________________________________________
2. ¿Qué río alimenta (feeds) la represa de Itaipú?
__________________________________________________________________________
3. ¿Qué países participan en este proyecto?
____________________________________________________________________________
4. ¿Cuánta energía recibe el Paraguay de la represa?
____________________________________________________________________________
Paso 2. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (2 x 2 = 4 points)
1. Nombre (Name) una obra de ingeniería importante en su país. ¿La ha visto Ud.?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ¿Qué recursos naturales se usan en esta obra de ingenería? ¿Contribuye de alguna manera al
medio ambiente?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Paso 3. Algo sobre… el Paraguay. Write four things in Spanish you have learned about el
Paraguay in this chapter. (3 1 = 3 points)
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
A CONVERSAR
La vida y las relaciones sentimentales. You will hear a series of questions about life and
relationships. Answer them orally in complete sentences in Spanish. (5 x 2 = 10 points)
SALU2
Paso 1. Las relaciones amorosas. You will see a segment about couples in a romantic
relationship. First, read the Vocabulario del segmento. Then watch the segment and indicate
whether the statements are true or false (cierto o falso). (4 x 2 = 8 points)
Vocabulario del segmento
a primera vista at first sight
nos dimos la mirada we looked at each other
apoyar to support
Comprensión
1. La pareja se conoció en una biblioteca. C F
2. La pareja sintió amor a primera vista. C F
3. Él es la persona ideal para ella C F
4. Él nunca la apoya en nada. C F
Paso 2. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (2 x 2 = 4 points)
1. ¿Cree Ud. en el amor a primera vista? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________
2. En su opinión, ¿cuánto tiempo debe esperar una pareja para vivir juntos?
____________________________________________________________________________
Chapter 16 Answer Key
Examen A
A ESCUCHAR
A. Una boda
B. Problemas con el noviazgo
1. F
Copyright © 2017 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill Education.
2. C
3. F
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. Las etapas de la vida
B. Las relaciones sentimentales
1. luna de miel
GRAMÁTICA
A. ¡Vamos a preparar el evento!
1. son
B. Hablando de bodas
1. a
C. La primera cita romántica
1. quiera
A LEER
«Amor cibernauta»
A ESCRIBIR
CULTURA
La represa de Itaipú
Paso 1. Comprensión
Possible answers:
Paso 2
Answers will vary.
Paso 3
SALU2
Paso 1. Las relaciones amorosas
