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Chapter 11 Answer Key
Examen A
A ESCUCHAR
A. Los síntomas
B. Toda la familia está enferma
1. Está resfriada.
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. El cuerpo
1. la oreja
B. Los síntomas
1. jarabe
6. sangre
GRAMÁTICA
A. Un cuento nuevo
1. se llamaba
10. oyó
B. Los pronombres relativos
C. Unas acciones recíprocas
6. nos ayudamos
A LEER
«Epitafio», de Nicanor Parra
A ESCRIBIR
Estando enfermo/a de niño/a
CULTURA
Paso 1. A leer: Símon Bolívar
Paso 2.
Paso 3. Algo sobre…Venezuela
Answers will vary.
A CONVERSAR
Su salud
SALU2
En una botánica
CAPÍTULO 11
Examen A ( points)
A ESCUCHAR
A. Los síntomas. You will hear a description of the symptoms of three patients. Listen to the
description and then match the following patient with his or her symptoms. (3 x 1 = 3 points)
1. _____ Manolito a. dolor de garganta, tos y fiebre
B. Toda la familia está enferma. You will hear one side of a telephone conversation as Mrs.
Rotini updates her mother on the family’s health. Listen to the description and write the
symptoms of each family member. (4 x 1 = 4 points)
1. La Sra. Rotini: _____________________________
2. Alberto: _____________________________
3. Carlota: _____________________________
4. David: _____________________________
Copyright © 2017 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill Education.
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. El cuerpo. Write the names of the indicated body parts. Include the definite article. (7 x 1 =
7 points)
1. ___________________________ 5. ___________________________
2. ___________________________ 6. ___________________________
3. ___________________________ 7. ___________________________
4. ___________________________
B. Los síntomas. Complete the sentences with the correct words from the list. Not all of the
words will be used. (6 x 1 = 6 points)
antibiótico dolor jarabe sangre
consultorio fiebre receta vacuna
1. Si te duele la garganta, debes tomar _____________________.
2. Si tienes una infección, necesitas un _____________________.
3. Se recomienda una _____________________ contra la gripe (flu), en particular para los niños
y la gente mayor.
4. Para ver a la médica, vas a su _____________________.
5. Si tu temperatura está demasiado alta, tienes _____________________.
6. La _____________________ es el líquido rojo que pasa por las venas (veins).
GRAMÁTICA
A. Un cuento nuevo. Complete the following twist on a familiar story by conjugating the verbs
in parentheses in the preterite or imperfect. (10 x 1 = 10 points)
Érase una vez una niña que _____________________1 (llamarse) Ricitos de Oro.a Ella
_____________________2 (ser) muy aventurera y le _____________________3 (gustar) explorar
su mundo. Un día, cuando la niña _____________________4 (caminar) por el bosque,b
_____________________5 (encontrar) una casita bonita. Ella _____________________6 (entrar)
en la casa y _____________________7 (ver) tres platos de galletas de chocolate en la mesa.
Comoc a la niña le _____________________8 (encantar) las galletas, _____________________9
(decidir) sentarse a comerlas. De repented ella _____________________10 (oír) un ruido en el
jardín…
_______________
aGoldilocks bforest cBecause;Since dsuddenly
B. Los pronombres relativos. Complete the following sentences with the correct relative
pronoun. (4 x 1 = 4 points)
lo que que quien quienes
1. El médico con ________________ hablé me dijo que necesito dormir más.
2. La médica ________________ examinó a mi madre es la mejor optómetra de la ciudad.
3. Según el enfermero, ________________ necesito es más ejercicio y menos comida frita.
4. Los terapistas son profesionales con ___________________ puedes hablar de todo.
C. Unas acciones recíprocas. Complete the sentences about friendship by conjugating the
verbs. Include the reciprocal pronoun. (6 x 1 = 6 points)
Los amigos…
1. __________________ con frecuencia. (visitar)
2. __________________ con paciencia. (escuchar)
3. __________________ tarjetas y regalos. (mandar)
Mi mejor amigo y yo…
4. __________________ muy bien. (conocer)
5. __________________ con frecuencia cuando estamos en la universidad. (llamar)
6. __________________ cuando tenemos problemas personales. (ayudar)
A LEER
«Epitafio», de Nicanor Parra. Read the segment of a poem by Nicanor Parra, then answer the
questions in complete sentences in Spanish. (3 x 2 = 6 points)
«Epitafio», de Nicanor Parra
De estatura mediana,a
con una vozb ni delgada ni gruesa,c
hijo mayor de un profesor primariod
y de una modista de trastienda;e
flaco de nacimiento
aunque devoto de la buena mesa;h […]
_______________
aaverage bvoice chearty dde escuela primaria emodista…backroom seamstress
hde…to good food
1. ¿Qué hacía el padre del poeta?
__________________________________________________________________________
2. ¿Qué hacía la madre del poeta?
__________________________________________________________________________
3. ¿Qué palabras indican que al poeta le gustaba comer?
__________________________________________________________________________
Copyright © 2017 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill Education.
A ESCRIBIR
Estando enfermo/a de niño/a. Write a paragraph that describes a time you got sick when you
were a kid. Who cared for you? What were you able or unable to do? How long did you have to
stay in the house (or in bed)? Remember to focus on the use of the preterite and imperfect. (10
points)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CULTURA
Paso 1. A leer: Simón Bolívar. Read the following passage about Simón Bolívar and answer
the questions. (4 x 1 = 4 points)
Simón Bolívar fue un general y político venezolano que es conocidoa en Latinoamérica
como el Libertador. Fue la figura principal en el movimiento por la independencia de
España de varios países latinoamericanos[...]. Desde 1819 hasta 1830 fue presidente de la
Gran Colombia, una unión de naciones hispanohablantes que se estableció después de
ganar su independencia de España. La Gran Colombia solo durób hasta 1831.
_______________
aknown blasted
1. ¿De dónde es Simón Bolívar? ___________________________________________________
2. ¿Quién fue Simón Bolívar? _____________________________________________________
3. ¿Cuál es el apodo (nickname) de Bolívar? __________________________________________
4. ¿Qué es la Gran Colombia? _____________________________________________________
Paso 2. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (4 points)
¿Quién es una figura histórica importante en la historia de Estados Unidos o en su país? ¿Por qué
es importante?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Paso 3. Algo sobre…Venezuela. Write in Spanish four things you have learned about
Venezuela in this chapter. (4 1 each = 4 points)
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
A CONVERSAR
Su salud. You will hear a series of questions about your health. Answer them orally in complete
sentences in Spanish. (8 points)
SALU2
En una botánica. You will see a woman describe what she sells in her shop. First, read the
sentences and the Vocabulario del segmento. Then watch the segment and fill in the
information below. (4 x 1 = 4 points)
Vocabulario del segmento
dueña owner
han visitado have you visited
tuvo la amabilidad de concedernos was kind enough to give us
sobar to rub
1. Escribe tres cosas que la Sra. Santiago vende en su botánica.
_____________________, _____________________, _____________________
2. Los baños son para traer la ____________________________.
Chapter 11 Answer Key
Examen A
A ESCUCHAR
A. Los síntomas
B. Toda la familia está enferma
1. Está resfriada.
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. El cuerpo
Copyright © 2017 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill Education.
4. el brazo
5. los dedos / el dedo (de la mano)
6. la pierna
7. el pie
B. Los síntomas
1. jarabe
GRAMÁTICA
A. Un cuento nuevo
1. se llamaba
B. Los pronombres relativos
1. quien
C. Unas acciones recíprocas
1. se visitan
A LEER
«Epitafio», de Nicanor Parra
Possible answers:
Copyright © 2017 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill Education.
3. devoto de la buena mesa
A ESCRIBIR
Estando enfermo/a de niño/a
CULTURA
Paso 1. A leer: Símon Bolívar
1. de Venezuela
Paso 2.
Answers will vary.
Paso 3. Algo sobre…Venezuela
A CONVERSAR
SALU2
