978-0073534497 Test Bank Examen Cp 09 C

CAPÍTULO 9

Examen C ( points)

A. Fiestas

Paso 1. A escuchar. You will hear an advertisement for a party supply store. Listen to the ad

and provide the following information. (8 x 1 = 8 points)

1. ¿Qué se vende (is sold) en esta tienda? ________________________

2. Nombre cuatro de los días festivos/celebraciones mencionados:

_________________________

3. Oferta de esta semana: Menos _________ % cuando gasta $____________.

4. ¿Vende Fiestas Festivas sus productos en el internet también? Sí No

Paso 2. A escribir. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (2 x 3 = 6 points)

1. Cuando Ud. da una fiesta, ¿cómo decora su casa?

______________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es su tipo de fiesta favorito?

______________________________________________________________________________

B. Una celebración

Paso 1. A escuchar. You will hear a description of a holiday celebration. Listen to the

description and provide the following information. (5 x 1 = 5 points)

Narradora: Cecilia Suárez

1. País: ___________________

2. Celebración: _____________________

3. La estación de la celebración:_______________________

4. Número de personas en la celebración el año pasado: ____________________

5. Fechas típicas del intercambio (exchange) de regalos en este país: __________ y

___________

Paso 2. A conversar. You will hear a series of questions about celebrations in your family.

Answer them orally in complete sentences in Spanish. (3 x 4 = 12 points)

C. La semana pasada. Write six sentences in Spanish to tell what the people on the list did last

week. Use each verb only once and add more information to each sentence: for example, where

or when the action was done. (6 x 3 = 18 points)

yo pedir

tú dormir(se)

mi amigo/a sentirse

mi amigo/a y yo divertirse

mis padres/hermanos morirse

mis compañeros de clase vestirse

¿? despedirse

servir

1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________________

D. Cultura: Cuba

Paso 1. El son cubano. Read the following paragraph about Cuban music and answer the

questions. (4 x 1 = 4 points)

El son se originó en el este de Cuba a finales del siglo XIX a con elementos musicales

africanos y españoles. A principiosc del siglo XX llegó a La Habana y de allí salió al

mundo. Los grupos soneros originales tocabanc con un tres cubano (una guitarra con tres

pares de cuerdasd), bongos y maracas. Después empezaron a usar la guitarra, el

contrabajoe y la trompeta.

_______________

a19th century bAt the beginning cplayed dstrings estring bass

1. ¿Cuáles son las dos influencias musicales del son? _______________, _______________

2. ¿En qué parte de la isla de Cuba se originó el son? __________________

3. ¿Qué tipo de instrumento es un tres cubano? __________________

Paso 2. A escribir. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (6 points)

¿Cuál es un género de música muy importante en el país donde vive Ud.? ¿Le gusta esa música?

______________________________________________________________________________

Paso 3. Algo sobre… Cuba. Write in Spanish four things you have learned about Cuba in this

chapter. (4  1 each = 4 points)

1. _________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________

E. Una celebración religiosa

Paso 1. Salu2: El Mes Morado. You will see a video segment about a religious celebration.

First, read the sentences and Vocabulario del segmento. Then, watch the segment and complete

the sentences by selecting the correct options. (4 x 1 = 4 points)

Vocabulario del segmento

el milagro miracle

conocido known

la fe faith

alrededor de circa, about

el/la muchacho/a boy/girl

el/la esclavo/a slave

muro wall

el terremoto earthquake

asolar to devastate

rendir culto to worship

1. El Mes Morado ocurre en… a) febrero. b) marzo. c) octubre.

2. Muchos ______________ celebran el Mes Morado en el Perú.

a) católicos b) indígenas c) protestantes

3. El mes está dedicado al __________ de los Milagros.

a) Señor b) arte c) festival

4. La imagen fue pintada aproximadamente en… a) 1560. b) 1650. c) 1600.

Paso 2. Write five to six sentences in Spanish about your favorite holiday. Include what you do,

and with whom you celebrate. Use at least six different verbs. (12 points)

______________________________________________________________________________

Chapter 9 Answer Key

Examen C

A. Fiestas

Paso 1. A escuchar

4. Sí

Paso 2. A escribir

Answers will vary.

B. Una celebración

Paso 1. A escuchar

Paso 2. A conversar

Answers will vary.

C. La semana pasada

D. Cultura: Cuba

Paso 1. El son cubano

Paso 2. A escribir

Answers will vary.

Paso 3. Algo sobre…Cuba

E. Una celebración religiosa

Paso 1. Salu2: El Mes Morado

1. c

Paso 2