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CAPÍTULO 9
Examen B ( points)
A ESCUCHAR
A. Una celebración. You will hear a description of a holiday celebration. Listen to the
description and provide the following information. (5 x 1 = 5 points)
Narradora: Cecilia Suárez
1. País: ___________________
2. Celebración: ___________________
3. La estación de la celebración: ___________________
4. Número de personas que participaron en la comida grande de la familia de Cecilia el año
pasado: _____________
5. Fechas típicas del intercambio (exchange) de regalos en este país: __________ y
___________
B. Las mejores decoraciones. You will hear an advertisement for a party supply store. Listen to
the ad and provide the following information. (8 x 1 = 8 points)
1. Nombre de la tienda: _________________________
2. Nombre los días festivos/celebraciones mencionados:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
3. Oferta de esta semana: Menos _________ % cuando gasta $____________.
4. ¿Vende Fiestas Festivas sus productos en el internet también? Sí No
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. Las celebraciones. Complete the sentences by writing the correct words from the list in the
blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used. (10 x 1 = 10
points)
bailar cumpleaños invitar Nochebuena regalo velas
celebrar gastar me siento pastel tarjeta
1. Voy a hacer un ________________________ de chocolate. Por favor, compra
____________________ para poner encima.
2. --No quiero _________________ demasiado dinero en un _________________ para Juan para
su graduación.
--Puedes comprarle una __________________. Son baratas.
3. Vamos a ___________________ a muchas personas a la fiesta.
4. Si hay buena música, todo el mundo va a __________________ salsa.
5. ¿Cómo quieres __________________ tu día especial, con una fiesta o una cena?
6. La fecha de tu nacimiento (birth) es tu _____________________.
7. Aquí con todos mis amigos en la fiesta yo __________________ alegre.
B. Una cena horrible. Complete the sentences with the appropriate verb from the list. Do not
repeat or alter words from the list. (5 x 1 = 5 points)
discutió llorar olvidé me puse se quejó
¡Qué desastre! Invité a unos amigos a cenar en mi casa. Micaela __________________1 con su
novio y empezó a __________________.2 Yo __________________3 de preparar un plato
vegetariano y Marcos __________________4 de todos los platos con carne. Yo
__________________5 frustrada y nunca voy a hacer otra fiesta.
GRAMÁTICA
A. La fiesta de Sofía. Answer the questions in complete sentences in Spanish. Include the
appropriate direct and indirect object pronouns. (4 x 2 = 8 points)
1. —¿Quién le dio el vestido nuevo a Sofía? ¿Su novio?
—Sí, ___________________________________________________________________
2. Sofía pregunta:
—¿Me compraste la falda que quería (that I wanted)?
— Sí, __________________________________________________________________
3. —¿Mario y Raimundo les mandaron las invitaciones a sus amigos?
—Sí, ___________________________________________________________________
4. —¿Le damos los regalos a Ud.?
— Sí, __________________________________________________________________
B. Una fiesta. Complete the following paragraph with the correct form of the preterite of the
appropriate verb from the list. (6 x 1 = 6 points)
divertirse hacer saber servir traer
Anoche mis padres le __________________1 una fiesta sorpresaa a Javier. Cuando él
_____________________, 2 no ___________________3 pararb de sonreír y darles las gracias a
todos. Mis padres ___________________ 4 tapas y vino, y refrescos para los niños. Varias
personas __________________5regalos y nosotros __________________6 mucho.
_______________
asurprise bstop
C. ¿Qué pasó? Complete the sentences with the correct preterite form of the verbs from the list.
(4 x 1 = 4 points)
poner reír seguir venir
Mis hijos _________________5 a mi casa para ayudarme a construir una mesa, pero ellos no
_________________7 las instrucciones. Cuando yo _________________6 los platos en la mesa,
¡todo se me cayóa! Nosotros _________________8 mucho.
A LEER
Cómo dar una fiesta elegante…y sin estrés. Read the article about party planning and indicate
whether the statements that follow are true or false (cierto o falso). (4 x 1 = 4 points)
Cómo dar una fiesta elegante… y sin estrés
1. Piense en los invitados y sus preferencias culinarias antes de planear el
menú.
2. Tenga un horario completo para las compras y la preparación de comida.
Todo funciona mejor con un plan y así no pierde tiempo.
3. Haga una lista de compras. Sin una lista exacta es probable que compre
demasiado y gaste mucho.
4. Use las recetasa que Ud. conoce bien. No quiere hacer experimentos con
nuevas comidas con gente llegando a su casa.
5. Prepare lo que puede de antemano.b No intente preparar toda la comida el
día de su celebración.
6. NO tiene que preparar todos los platos a mano. Algunas comidas ya hechasc
pueden aliviard la presión.
7. Compre flores baratas y organícelas de manera original. No hay que gastar
mucho para impresionar a sus invitados.
Recuerde: Lo más importante es que Ud. disfrute del tiempo con sus amigos y
familiares.
a recipes bbeforehand cmade drelieve
Comprensión
1. Es importante preparar platos que Ud. ha preparado (have prepared) en el pasado. C F
2. Toda la comida debe de ser casera (home-made). C F
3. Es muy importante organizar la preparación de la fiesta. C F
4. Se debe gastar la mayor parte de su presupuesto (budget) en las decoraciones. C F
A ESCRIBIR
Su día festivo favorito. Write five to six sentences in Spanish about your favorite holiday.
Include what you do, and with whom you celebrate. Use at least six different verbs. (8 points)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CULTURA
Paso 1. A leer: Las parrandas. Read the following paragraph about parrandas in Cuba, then
answer the questions. (4 x 1 = 4 points)
Las parrandas son grandes fiestas navideñasa típicas de los pueblos y ciudades de una
región de la Cuba central. Las más famosas son lasb de Remedios. La costumbre de las
parrandas data del siglo XVIII.c Cada barriod de una ciudad montae una parranda y hay
una competición entre los barrios para ver cuál es la mejor.f Estas fiestas incluyen fuegos
artificiales y disfraces,g como las fiestas de carnaval.
_______________
aChristmas bthose cdata...dates back to the 18th century dneighborhood
ethrows/organizes fla...the best one (parranda) gfuegos...fireworks and costumes.
Comprensión
1. ¿Cuándo se celebran las parrandas? __________________________________________
2. ¿Dónde se celebran las parrandas? ___________________________________________
3. ¿Cuándo se originaron las parrandas? ________________________________________
4. Además de la competición de parrandas, ¿cómo se celebran las parrandas?
________________________________________________________________________
Paso 2. A escribir. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (3 points)
¿Hay celebraciones de barrio donde Ud. vive? ¿En su región o país? ¿Qué se celebran? ¿Cómo
son las celebraciones?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Paso 3. Algo sobre… Cuba. Write in Spanish four things you have learned about Cuba in this
chapter. (4 1 each = 4 points)
1. _________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________
A CONVERSAR
Los cumpleaños. You will hear a series of questions about your birthday. Answer them orally
in complete sentences in Spanish. (3 x 2 = 6 points)
SALU2
El cinco de Mayo. You will see a segment about a celebration. First, read the questions and
Vocabulario del segmento. Then watch the segment and answer the questions. (4 x 1 = 4
points)
Vocabulario del segmento
sino but rather
la fuerza invasora invading force
ha llegado a ser has become
en grande in a big way
1. ¿El Cinco de Mayo celebra una victoria mexicana en una batalla contra quién? ____________
2. ¿El Cinco de Mayo se celebra más en México o en los Estados Unidos? __________________
3. ¿Cómo se llama la celebración del Cinco de Mayo en Los Ángeles? _____________________
4. ¿En qué año ocurrió la victoria mexicana sobre la fuerza invasora? ______________________
Chapter 9 Answer Key
Examen B
A ESCUCHAR
A. Una celebración
B. Las mejores decoraciones
1. Fiestas Divertidas
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
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3. invitar
4. bailar
5. celebrar
6. cumpleaños
7. me siento
B. Una cena horrible
1. discutió
GRAMÁTICA
B. Una fiesta
1. hicieron
C. ¿Qué paso?
1 vinieron
A LEER
Cómo dar una fiesta elegante…y sin estrés
Comprensión
A ESCRIBIR
Su día festivo favorito
Answers will vary.
CULTURA
Paso 1. A leer: Las parrandas
Paso 2. A escribir
Paso 3. Algo sobre…Cuba
Answers will vary.
A CONVERSAR
SALU2
El cinco de Mayo
