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Nombre __________________________________________ Fecha _____________________
CAPÍTULO 5
Examen C ( points)
A. ¿Cómo es su casa?
Paso 1. A leer. Read the advertisements, then answer the questions by selecting the letter of the
appropriate ad (a or b). If neither is appropriate, select c. (4 × 1 each = 4 points)
A. B.
Comprensión
1. ¿Cuál es la vivienda (residence) apropiada para una familia con 3 hijos? a b c
2. ¿Dónde puede vivir una joven economista que gana (earns) mucho dinero y tiene mucho
trabajo (work)? a b c
3. ¿Dónde puede vivir un grupo de 4 universitarios con poco dinero? Necesitan estar cerca de
(close to) la universidad, que está en el centro de la ciudad. a b c
Nombre __________________________________________ Fecha _____________________
4. ¿Qué vivienda es buena para una pareja (couple) profesional sin hijos que cocina mucho?
a b c
Paso 2. Mi casa. In Spanish, write at least four sentences to describe where you live. Mention at
least four rooms or spaces and provide details such as the color or size of at least four things. (10
points)
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Nombre __________________________________________ Fecha _____________________
B. Las partes de la casa y los muebles
Paso 1. A escuchar: Anuncio (Ad) de una tienda de muebles. You will hear an advertisement
for a furniture store. Listen to the ad, paying attention to the items that are for sale and the rooms
mentioned. Write four of the household items and four of the rooms that you hear. (8 × 1 = 8
points)
MUEBLES CUARTOS
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____________________________ ____________________________
Paso 2. Su alcoba. In Spanish, write at least four sentences to describe your bedroom. Mention
at least eight items in it and add details such as the color or size of at least four things. (10 points)
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C. Los días de la semana
Paso 1. A escuchar: Mario tiene que ayudar (help) en casa. You will hear Mario and his dad
try to figure out when Mario can go home to help with a project. Before you listen, fill in Mario’s
calendar with the missing names of the days of the week. Then listen to the dialogue and complete
the calendar with his activities. Use infinitives to express the actions. Leave a blank on the day
that Mario is free to help his dad. (8 x 1 = 8 points)
lunes
martes
_______
jueves
_______
_______
domingo
• clases
• laboratorio
•________
•________
• examen
de historia
•________
• clases
•________
•_________
•________ _
Paso 2. Now fill out your own calendar for this week or next in Spanish, indicating at least one
thing you need to do each day. Do not repeat actions. (4 points)
L
M
X
J
V
S
D
__________
__________
__________
__________
__________
________
________
• descansar
• ________
Nombre __________________________________________ Fecha _____________________
D. La rutina
Paso 1. Acciones típicas. Write seven sentences in Spanish about what you or people on the list
do. Use each of the verbs once and add more information to each sentence, for example, where
or when the action is done. (7 × 2 each = 14 points)
Personas
yo
tú
mi mejor (best) amigo o amiga
mi amigo / amiga y yo
mis padres y yo
mis padres / mis amigos
los estudiantes
¿?
Verbos
almorzar
dormir
entender
jugar
pedir
pensar
perder
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________
7. _________________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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Paso 2. Mi rutina. Write two short paragraphs in Spanish: the first, about your daily routine; the
second, about the routine of a person you know well (your house- or roommate, your best friend
[mejor amigo o amiga], your parent or sibling…). Include:
- at least six actions in each paragraph, with at least one reflexive verb in each
paragraph
- some details about when the actions are done and in what order
(12 points)
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Nombre ______________________________________________________ Fecha
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E. Cultura: Nicaragua y El Salvador
Paso 1. A leer: Las casas tradicionales centroamericanas. Read the paragraph, then answer
the questions. (3 x 3 = 9 points)
En Centroamérica y en otros países latinoamericanos hay casas de bajareque, un tipo de
construcción tradicional de origen precolombino.a Se usan materiales locales y
económicos: paredes sostenidas por palosb y rellenas de barro y cañas.c Las casas de
bajareque son generalmente humildes,d pero también son construcciones ecológicas y
sismorresistentes,e una característica importante para una región de alta actividad sísmica
como es Centroamérica.
_______________
apre-Columbian bsostenidas… held up by sticks or logs c rellenas… filled with mud and
reeds dhumble e resistant to earthquakes
Comprensión
1. ¿Cómo se llama un tipo de casa muy tradicional de Centroamérica?
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2. ¿Qué materiales se usan en la construcción de estas casas?
______________________________________________________________________
3. ¿Por qué son estas casas muy apropiadas para Centroamérica?
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Paso 2. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (2 x 2 = 4 points)
1. Las casas de la zona donde vive Ud., ¿tienen características de estas casas centroamericanas?
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2. ¿Vive Ud. en una casa típica de su ciudad (estado, país)?
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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Paso 3. Algo sobre…Nicaragua y El Salvador. Write in English four things you have learned
about El Salvador and Nicaragua in this chapter. (4 × 1 each = 4 points)
1.
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______________________
2.
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______________________
3.
______________________________________________________________________________
______________________
4.
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Nombre ______________________________________________________ Fecha
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F. ¿Dónde viven?
Paso 1. SALU2: ¿Con quién viven? You will see four students answer questions about the
people they live with. First, read the Vocabulario del segmento, chart, and questions. Then
watch the segment and complete the chart and answer the questions. ¡OJO! If there is no
information in the segment for an item, write 0. (10 x 1 = 10 points)
Vocabulario del segmento
el apoyo support
lo mejor the best thing
la novia girlfriend
Estudiantes
Vive con…
Lo mejor es…
el hombre con camisa negra
la mujer con blusa roja
la mujer con camiseta rosada
el hombre con camisa roja
Una persona menciona la ciudad donde todos viven.
1. ¿Cuál es la ciudad? _____________________
2. ¿Qué estudiante menciona la ciudad? _____________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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Paso 2. A conversar. You will hear a series of questions about where you live and how you feel
there. Answer them orally in complete sentences in Spanish. (3 x 3 each = 9 points)
Vocabulario útil
propio of your own
se siente Ud. do you feel
Chapter 5 Answer Key
Examen C
A. ¿Cómo es su casa?
Paso 1. A leer
Comprensión
Paso 2. Mi casa
Answers will vary.
B. Las partes de la casa y los muebles
Paso 1. A escuchar: Anuncio (Ad) de una tienda de muebles
Paso 2. Su alcoba
Answers will vary.
C. Los días de la semana
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
sábado
domingo
• clases
• laboratorio
• trabajar
• estudiar
• examen de
historia
• jugar al
tenis
• clases
•trabajar
• estudiar
Paso 2.
Answers will vary.
D. La rutina
Paso 1. Acciones típicas
Paso 2. Mi rutina
E. Cultura: Nicaragua y El Salvador
Paso 1. A leer: Las casas tradicionales centroamericanas
Comprensión
Possible answers:
Paso 2.
Answers will vary.
Paso 3. Algo sobre…Nicaragua y El Salvador
F. ¿Dónde viven?
Nombre ______________________________________________________ Fecha
________________________________
Paso 1. SALU2: ¿Con quién viven?
Estudiantes
Vive con…
Lo mejor es…
el hombre con camisa negra
Sus padres
Es muy cómodo
la mujer con blusa roja
Sus padres
El apoyo de su familia
la mujer con camiseta rosada
Su papá
0
el hombre con camisa roja
Su novio
Su compañía
Paso 2. A conversar
Answers will vary.
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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