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Nombre ______________________________________________________ Fecha
________________________________
CAPÍTULO 3
Examen B ( points)
A ESCUCHAR
A. La familia de Carlos Utrera. You will hear Carlos describe his family. Listen to his
description, and then indicate the relation each of the people below has to him. (8 x 1 = 8 points)
1. Federico ___________________
2. Silvia ___________________
3. Jorge ___________________
4. Lucrecia ___________________
5. José María ___________________
6. Adela ___________________
7. Roberto ___________________
8. Victoria ___________________
B. Un mensaje telefónico. You will hear a phone message. Listen to the message and then fill
in the missing information. (5 x 1 = 5 points)
Nombre
Número de teléfono
Relación con los abuelos
Hernando José Mora
9-37-95-42
____________ Lara Ponce
2-48-53-91
____________________
Javier Gómez Solís
6-52-33-85
Cecilia Ramírez Albornoz
_____________________
____________________
______________________
3-95-61-87
Nombre ______________________________________________________ Fecha
________________________________
VOCABULARIO
A. La familia. Complete the sentences with the appropriate family member. (5 x 1 = 5 points)
1. Los padres de tu padre son tus _________________.
2. Un animal domesticado (domesticated) que vive con tu familia es tu _________________.
3. La hija de tu hermano es tu _________________.
4. El hijo de tus tíos es tu _________________.
5. Un sinónimo de esposo es _________________.
B. Antónimos. Write the antonyms of the following adjectives. (6 x 1 = 6 points)
1. nuevo ____________________
2. pequeño ____________________
3. antipático ____________________
4. delgado ____________________
5. feo ____________________
6. corto ____________________
GRAMÁTICA
A. A describir. Combine the following elements to form complete sentences. Be sure to use the
correct form of the adjectives and the verb ser. (4 x 2 = 8 points)
1. Mi familia / ser / grande y cariñoso
___________________________________________________________________
2. Los gatos / ser / independiente
___________________________________________________________________
3. Nosotras / ser / bajo y moreno
___________________________________________________________________
4. Mi prima / ser / inglés y delgado
___________________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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B. ¿De quién es? Complete the sentences with the appropriate possessive adjective. (4 x 1 = 4
points)
1. ─¿El dinero es de Uds.?
─Sí, es ___________ dinero.
2. ─¿Son tus hermanos?
─Sí, son ___________ hermanos.
3. ─¿Ella es la tía de Javier?
─Sí, es ___________ tía.
4. ─¿Es mi bolígrafo?
─Sí, es ___________ bolígrafo.
C. Mi familia y yo. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs. Use each verb only
once. (5 x 1 = 5 points)
asistir comer leer vender vivir
Mi familia y yo _________________1 en la ciudad. Mi hermano _________________2 a la
universidad. Mi madre es artista y _________________3 sus pinturasa en una galería. (Yo)
_________________4 muchos libros de ficción. Una vez a la semana, nosotros
_________________5 juntosb en un restaurante mexicano.
_______________
apaintings btogether
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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A LEER
Una familia en Miami. Read the article about new parents in Puerto Rico and complete the
sentences that follow. (4 x 1 = 4 points)
12 de diciembre. En el Hospital Central de Miami, Marta González dio a luza a mellizos.b
En sí,c no es un evento extraordinario. Pero ahora Marta y su esposo Fabio tienen seis
hijos en total, y ¡todos son mellizos! No es nada común. Los padres dependen mucho de
la ayuda de su familia y los hijos pasan mucho tiempo con sus abuelos.
_______________
a gave birth bfraternal twins cBy itself ddependen…depend on
1. El hospital se llama _______________________.
2. Los padres tienen ________________ (número) hijos.
3. La madre se llama _______________________.
4. El padre se llama _______________________.
A ESCRIBIR
Mis amigos. Write four to six sentences in Spanish to describe three of your friends. Include
their ages, where they live, and what they are like (physical appearance and personality). (10
points)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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CULTURA
Una pintora (painter) mexicana.
Paso 1. Read the paragraph then indicate whether the statements are true or false (cierto o
falso). (3 x 1 = 3 points)
Frida Kahlo es una pintora mexicana muy famosa. Fuea la esposa del famoso muralista
mexicano Diego Rivera. Los dos vivieronb por un tiempo en los Estados Unidos, en
Nueva York y San Francisco. En sus obrasc, Frida se enfoca en sí mismad. Sus obras son
autorretratose que incluyen elementos de la cultura mexicana. La cantante estadounidense
Madonna tiene una gran colección de obras de Kahlo.
_______________
aShe was blived c sus. . . her works dse. . . looks inward at herself eself-portraits
Comprensión
1. Las pinturas de Kahlo son de la naturaleza de México. C F
2. La cultura mexicana se ve (is seen) en las pinturas de Kahlo. C F
3. Diego Rivera es el esposo de Frida Kahlo. C F
Paso 2. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (5 points)
¿Quién es su artista favorito/a? ¿De dónde es?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Paso 3. Algo sobre…México. Write in English three things that you have learned about México
in this chapter. (3 1 each = 3 points)
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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A CONVERSAR
Su familia. You will hear a series of questions about you and your family. Answer them orally
in complete sentences in Spanish. (3 x 2 = 6 points)
Vocabulario útil
hace Ud. do you do
SALU2
La familia de Minerva. You will see Minerva tell where various members of her family live.
First, read the information below. Then watch the segment and indicate whether the family
members live in Mexico or Los Angeles. (5 x 1 = 5 points)
México Los Ángeles
1. Mine, hija de Minerva ☐ ☐
2. una hija mayor (older) ☐ ☐
3. tres hermanas ☐ ☐
4. Araceli, hermana de Minerva ☐ ☐
5. Denise ☐ ☐
Chapter 3Answer Key
Examen B
A ESCUCHAR
A. La familia de Carlos Utrera
B. Un mensaje telefónico
Nombre Número de teléfono Relación con los abuelos
Nombre ______________________________________________________ Fecha
________________________________
Cecilia Ramírez Albornoz 7-41-48-89 mejor amiga de la abuela
(tío) Carlos 3-95-61-87 [N/A]
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. La familia
1. abuelos
B. Antónimos
1. viejo
2. grande
GRAMÁTICA
A. A describir
B. ¿De quién es?
4. tu
C. Una familia
A LEER
Una familia en Miami
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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2. seis
3. Marta González
4. Fabio
A ESCRIBIR
CULTURA
Una pintora mexicana
Paso 1.
Comprensión
Paso 3. Algo sobre…México
Answers will vary.
A CONVERSAR
SALU2
La familia de Minverva
México Los Ángeles
1. Mine, hija de Minerva ☐
Nombre ______________________________________________________ Fecha
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