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Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
CAPÍTULO 1
Examen C (__ points)
A. Descripciones
Paso 1. A escuchar: Una estudiante. You will hear a student describe herself. Listen to her
description and then indicate whether the statements are true or false (cierto o falso). (6 x 1 = 6
points)
1. La estudiante se llama (is named) María Luisa Cárdenas. C F
2. Estudia (She studies) matemáticas. C F
3. Es de California. C F
4. Es paciente. C F
5. Le gusta jugar (She likes to play) al voleibol. C F
6. La estudiante toca (plays) el piano. C F
Paso 2. Write two sentences in Spanish to describe your personality. Use the appropriate form of
ser and the cognates below, or any others you know. (5 points)
arrogante
elegante
idealista
impaciente
independiente
materialista
optimista
paciente
pesimista
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
B. ¿A qué hora?
Paso 1. Look at the TV schedule and then answer the questions in complete sentences, writing
out all numbers (with words).. (2 x 2 = 4 points)
TELEDIEZ
LUNESa MARTESb
5:00 pm Fútbol hoy Las grandes ligas (béisbol)
5:30 pm La familia moderna Los Simpson
6:00 pm Noticiero de las 6 Noticiero de las 6
…..
7:30 pm ¡Bailamos! Los misterios de Nueva York
_______________
aMonday bTuesday
1. ¿A qué hora es el programa Fútbol hoy?
_____________________________________________________________________________
2. ¿A qué hora es el programa Los misterios de Nueva York?
______________________________________________________________________________
Paso 2. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (2 x 3 = 6 points)
1. ¿A qué hora es la clase de español?
______________________________________________________________________________
2. ¿A usted le gusta estudiar (to study) español?
______________________________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
C. Los gustos y preferencias
Paso 1. How would you ask your classmates and your professor if they like the following things
and activities? Write two questions for a classmate and one question for your professor in
Spanish, based on the list below. ¡OJO! Address your professor in a formal manner. (3 x 3 = 9
points)
la música jazz la pizza tomar (to drink) café
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. Profesor(a), ______________________________________________________________
Paso 2. Write three sentences in Spanish to indicate if you like the things mentioned in Paso 1.
(3 x 3 = 9 points)
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
D. Guatemala. Read the passage about Guatemala and indicate whether the statements that
follow are true or false (cierto o falso). (4 x 1 = 4 points)
Guatemala está en Centroamérica. Es un paísa de mucha bellezab natural. Hay muchas
montañasc y muchos volcanes. La capital es la Ciudadd de Guatemala. Antigua es una
ciudad popular, con arquitectura colonial. El turismo, el café y el chocolate son muy
importantes parae la economía.
_______________
acountry bbeauty cmountains dCity efor
1. Antigua es la capital de Guatemala. C F
2. Guatemala está en Centroamérica. C F
3. El turismo no es importante en Guatemala. C F
4. Guatemala es un país muy bello (beautiful). C F
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
E. En Los Ángeles
Paso 1. Salu2 desde (from) Los Ángeles. You will see Laura, a roving reporter, meeting people
in Los Angeles. First, look at the chart. Then watch the segment and complete the chart with
information from the video. (8 x 1 = 8 points)
¿Cómo se llama usted?
¿Cómo está usted?
¿De dónde es usted?
Man in black shirt
Man in green shirt
Girl in pink
Michelle
Girl in grey
Los Ángeles
Paso 2. A conversar. You will hear a series of questions asking you to give information about
yourself. Answer them orally using complete sentences in Spanish. (12 points)
Vocabulario útil
jugar to play
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
Chapter 1Answer Key
Examen C
A. Descripciones
Paso 1. A escuchar: Una estudiante
1. C
Paso 2
B. ¿A qué hora?
Paso 1
1. (Fútbol hoy / El programa Fútbol hoy / El programa) Es a las cinco (de la tarde).
C. Los gustos y preferencias
Paso 1
Paso 2
D. Guatemala
1. F
2. C
3. F
4. C
E. En Los Ángeles
Paso 1
¿Cómo se llama usted?
¿Cómo está usted?
¿De dónde es usted?
Man in black shirt
Ricardo
Man in green shirt
Wally
muy bien
Puerto Rico
Girl in pink
Michelle
bien
Los Ángeles
Girl in grey
Amy
bien
Los Ángeles
Paso 2
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
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Answers will vary.
