978-0073534497 Test Bank Examen Cp 01 C

Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________

CAPÍTULO 1

Examen C (__ points)

A. Descripciones

Paso 1. A escuchar: Una estudiante. You will hear a student describe herself. Listen to her

description and then indicate whether the statements are true or false (cierto o falso). (6 x 1 = 6

points)

1. La estudiante se llama (is named) María Luisa Cárdenas. C F

2. Estudia (She studies) matemáticas. C F

3. Es de California. C F

4. Es paciente. C F

5. Le gusta jugar (She likes to play) al voleibol. C F

6. La estudiante toca (plays) el piano. C F

Paso 2. Write two sentences in Spanish to describe your personality. Use the appropriate form of

ser and the cognates below, or any others you know. (5 points)

arrogante

elegante

idealista

impaciente

independiente

materialista

optimista

paciente

pesimista

__________________________________________________________________________

Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________

B. ¿A qué hora?

Paso 1. Look at the TV schedule and then answer the questions in complete sentences, writing

out all numbers (with words).. (2 x 2 = 4 points)

TELEDIEZ

LUNESa MARTESb

5:00 pm Fútbol hoy Las grandes ligas (béisbol)

5:30 pm La familia moderna Los Simpson

6:00 pm Noticiero de las 6 Noticiero de las 6

…..

7:30 pm ¡Bailamos! Los misterios de Nueva York

_______________

aMonday bTuesday

1. ¿A qué hora es el programa Fútbol hoy?

_____________________________________________________________________________

2. ¿A qué hora es el programa Los misterios de Nueva York?

______________________________________________________________________________

Paso 2. Answer the questions in complete sentences in Spanish. (2 x 3 = 6 points)

1. ¿A qué hora es la clase de español?

______________________________________________________________________________

2. ¿A usted le gusta estudiar (to study) español?

______________________________________________________________________________

Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________

C. Los gustos y preferencias

Paso 1. How would you ask your classmates and your professor if they like the following things

and activities? Write two questions for a classmate and one question for your professor in

Spanish, based on the list below. ¡OJO! Address your professor in a formal manner. (3 x 3 = 9

points)

la música jazz la pizza tomar (to drink) café

1. ________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

3. Profesor(a), ______________________________________________________________

Paso 2. Write three sentences in Spanish to indicate if you like the things mentioned in Paso 1.

(3 x 3 = 9 points)

1. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________

D. Guatemala. Read the passage about Guatemala and indicate whether the statements that

follow are true or false (cierto o falso). (4 x 1 = 4 points)

Guatemala está en Centroamérica. Es un paísa de mucha bellezab natural. Hay muchas

montañasc y muchos volcanes. La capital es la Ciudadd de Guatemala. Antigua es una

ciudad popular, con arquitectura colonial. El turismo, el café y el chocolate son muy

importantes parae la economía.

_______________

acountry bbeauty cmountains dCity efor

1. Antigua es la capital de Guatemala. C F

2. Guatemala está en Centroamérica. C F

3. El turismo no es importante en Guatemala. C F

4. Guatemala es un país muy bello (beautiful). C F

Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________

E. En Los Ángeles

Paso 1. Salu2 desde (from) Los Ángeles. You will see Laura, a roving reporter, meeting people

in Los Angeles. First, look at the chart. Then watch the segment and complete the chart with

information from the video. (8 x 1 = 8 points)

¿Cómo se llama usted?

¿Cómo está usted?

¿De dónde es usted?

Man in black shirt

Man in green shirt

Girl in pink

Michelle

Girl in grey

Los Ángeles

Paso 2. A conversar. You will hear a series of questions asking you to give information about

yourself. Answer them orally using complete sentences in Spanish. (12 points)

Vocabulario útil

jugar to play

Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________

Chapter 1Answer Key

Examen C

A. Descripciones

Paso 1. A escuchar: Una estudiante

1. C

Paso 2

B. ¿A qué hora?

Paso 1

1. (Fútbol hoy / El programa Fútbol hoy / El programa) Es a las cinco (de la tarde).

C. Los gustos y preferencias

Paso 1

Paso 2

D. Guatemala

1. F

2. C

3. F

4. C

E. En Los Ángeles

Paso 1

¿Cómo se llama usted?

¿Cómo está usted?

¿De dónde es usted?

Man in black shirt

Ricardo

Man in green shirt

Wally

muy bien

Puerto Rico

Girl in pink

Michelle

bien

Los Ángeles

Girl in grey

Amy

bien

Los Ángeles

Paso 2

Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________

Answers will vary.