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Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
CAPÍTULO 1
Examen A (__ points)
A ESCUCHAR
A. Una estudiante. You will hear a student describe herself. Listen to her description and then
indicate whether the statements are true or false (cierto o falso). (5 x 1 = 5 points)
1. La estudiante se llama (is named) María Luisa Cárdenas. C F
2. Estudia (She studies) matemáticas. C F
3. Es de California. C F
4. Es paciente. C F
5. Le gusta jugar al (She likes to play) voleibol. C F
B. Conversación. You will hear two people discuss their schedules. Listen to their conversation
and then complete the sentences based on what you hear. (4 x 1 = 4 points)
1. La conversación es...
(a) formal. (b) informal.
2. Las clases son... (a) por la mañana. (b) por la tarde. (c) por la noche.
3. Tomás practica... (a) voleibol. (b) béisbol. (c) fútbol.
4. A Tomás le gusta tocar (Tomás likes to play)...
(a) la guitarra. (b) el piano. (c) la trompeta.
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. Saludos y expresiones de cortesía. Fill in the blanks to complete the dialogues, paying
special attention to whether the conversation is formal or informal. (8 x 1 = 8 points)
JOSÉ: ¡Hola! Soy José. ¿Cómo _________________1?
FERNANDO: Me llamo Fernando. Encantado.
JOSÉ: _________________2. ¿Qué _________________3?
FERNANDO: Muy bien, gracias. Y tú, ¿cómo _________________4?
JOSÉ: Estoy bien.
DIEGO VELÁZQUEZ: Buenas ______________5, señora González.
ELENA GONZÁLEZ: Muy buenas, señor Velázquez. ¿Cómo _________________6?
DIEGO VELÁZQUEZ: _________________7, gracias. ¿Y usted?
ELENA GONZÁLEZ: Estoy bien. Hasta luego.
DIEGO VELÁZQUEZ: _________________8.
B. Los números del 0 al 30. Write out (with words) the answers in Spanish. (4 x 1 = 4 points)
1. Treinta menos siete son __________________________________________
2. Diez y cinco son __________________________________________
3. Veinte menos seis son __________________________________________
4. Doce y seis son __________________________________________
C. ¿Qué hora es? Write the times in Spanish in complete sentences. Write out (with words) the
numbers. (4 x 2 = 8 points)
1. 2. 3. 4.
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
D. ¿A qué hora? Look at the TV schedule and then answer the questions in complete sentences,
writing out all numbers (with words). (2 x 2 = 4 points)
TELEDIEZ
LUNESa MARTESb
5:00 pm Fútbol hoy Las grandes ligas (béisbol)
5:30 pm Los Simpson La familia moderna
6:00 pm Noticiero de las 6 Noticiero de las 6
…..
7:30 pm ¡Bailamos! Los misterios de Nueva
York
_______________
aMonday bTuesday
1. ¿A qué hora es el programa Fútbol hoy?
_____________________________________________________________________________
2. ¿A qué hora es el programa Los misterios de Nueva York?
_____________________________________________________________________________
E. Los gustos y preferencias. How would you ask your classmates and your professor if they
like the following things and activities? Write two questions for a classmate and one question for
your professor in Spanish, based on the list below. ¡OJO! Address your professor in a formal
manner. (3 x 2 = 6 points)
la música jazz la pizza tomar (to drink) café
1. _________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
3. Profesor(a), _______________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
A LEER
Guatemala. Read the passage about Guatemala and indicate whether the statements that follow
are true or false (cierto o falso). (4 x 1 = 4 points)
Guatemala está en Centroamérica. Es un paísa de mucha bellezab natural. Hay muchas
montañasc y muchos volcanes. La capital es la Ciudadd de Guatemala. Antigua es una
ciudad popular, con arquitectura colonial. El turismo, el café y el chocolate son muy
importantes parae la economía.
_______________
acountry bbeauty cmountains dcity efor
1. Antigua es la capital de Guatemala. C F
2. Guatemala está en Centroamérica. C F
3. El turismo no es importante en Guatemala. C F
4. Guatemala es un país muy bello (beautiful). C F
A ESCRIBIR
Mi personalidad. Write two sentences in Spanish to describe your personality. Use the
appropriate form of ser and the cognates below, or any other adjectives you know. (4 points)
arrogante impaciente optimista
elegante independiente paciente
idealista materialista pesimista
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
A CONVERSAR
You will hear a series of questions. Answer them orally in complete sentences in Spanish. (4 x 2
= 8 points)
Vocabulario útil
¿Cuántos… ? How many. . .
SALU2
Paso 1. Salu2 desde (from) Los Ángeles. You will see two TV anchors describe a new
television show. First, read the Comprensión activity and Vocabulario del segmento. Then
watch the segment and answer the questions. (4 x 1 = 4 points)
Vocabulario del segmento
un nombre a name
la ciudad the city
el país the country, nation
el tema topic, subject
Comprensión. In addition to Los Angeles, Ana mentions other cities in California with Spanish
names, and Víctor lists some states/cities in the rest of the U.S. Write two examples of each.
Ciudades de California Estados/Ciudades de los Estados Unidos
1. _________________________ 3. _________________________
2. _________________________ 4. _________________________
Paso 2. Ana mentions some of the topics that will be covered in these shows, and many of these
words are cognates. Which of the following does she mention? (4 x 1 = 4 points)
1. la familia □
2. el fútbol □
3. la universidad □
4. la tecnología □
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
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Chapter 1Answer Key
Examen A
A ESCUCHAR
A. Una estudiante
1. C
B. Conversación
1. b
4. a
VOCABULARIO: PREPARACIÓN
A. Saludos y expresiones de cortesía
1. te llamas
2. Igualmente/ Mucho gusto / Encantado
B. Los números del 0 al 30
1. veintitrés
C. ¿Qué hora es?
4. Son las ocho (en punto).
D. ¿A qué hora?
Nombre ______________________________________________________ Fecha ________________________________
E. Los gustos y preferencias
A LEER
Guatemala
1. F
A ESCRIBIR
Mi personalidad
A CONVERSAR
SALU2
Paso 1. Salu2 desde (from) Los Ángeles.
Comprensión
1-2: Possible answers
Paso 2
