1. I don’t just like reading, I adore it. Reading open my imagination, writing
skills, vocabulary growth, deeper understanding of life around me and teach
me things I don’t know. Reading broadens my knowledge and helps me to
increase your concentration, even while I am reading, I know more about the
culture, history, cuisine of countries around the world
2. Reading is neccessary because it developes the mind and imaginattion and
improves your memory. It helps to increase your concentration and open up
communication, improves vocabulary how to use grammar structure So i
think it very important
3. Practice makes perfect, The more you read, the better you’ll get. So I set
aside time to read each day. I often pratice reading articles on BBC News to
have more vocabulary improve reading skill and help me read faster
4. Reading is difficulte for me that it requires the reader to guess the meaning
in each situation. Difficulte to find information of each answer. And I also
don’t have enough vocabulary to understand the meaning of reading. And
sometimes the reading is too long, I often forget what I read before
5. In my opinion, it true. I think The three skills of speaking, writing and
reading that are intertwined and interconnected. So we have to learn these
skills at the same time. Beginners should focus more on speaking and
writing because when they speak and write well, they will have vocabulary
to learn reading. Then they will have fun with reading
6. Practice makes perfect is really true. You can’t become an expert just by
knowing what it is or how it works. You need to get it to actually be able to
see it as a whole.
For ex:
You can’t become a singer just by listening to the song.
You can’t learn a language by buying a dictionary.
Each of the above activities require discipline, focus and practice. You
become perfect only when you make mistakes and practice. Practice helps to
attain perfection.
PARAGRAP 1:
Năm trăm năm trước, người châu Âu đến mt lục đa mi. H đã mang những nn
văn hóa và ngôn ng mới đến nơi mà họ gi là Châu Mỹ. Tuy nhiên, đã có những
ngưi sng đó có nền văn hóa và ngôn ngữ riêng ca h. Và thế là mt phn
khng khiếp ca lch s bắt đầu.
Khi có nhiều người châu Âu đến, đã có mt cuc chiến giành đất đai với th dân
da đỏ M bản địa. Vào cui thế k XIX, các b lạc da đỏ đưc chuyển đến các khu
bo tn. Rt nhiu con cái ca h đã được đưa đến các trường ni trú và những đứa
tr này được dy nói tiếng Anh. Vào cui thế k XX, hơn một na s th dân châu
M M đang sống trong các thành ph. H đã từ b vic nói ngôn ng b lạc cũ
và ch s dng tiếng Anh. Kết qu là, nhiu ngôn ng th dân M đã biến mt và
cùng với đó là văn hóa của h.
Mt s ngôn ng của người da đ châu M vẫn được s dụng ngày nay nhưng
chúng thường đưc nói bi nhng thành viên ln tui ca các b lc vn còn sng
trên các khu bo tn. Bc M có 150170 ngôn ng có ít nht một người nói và
nhiu ngôn ng trong s này có dưới một trăm người nói.
Mt ngôn ng c đưc s dng bi b lc Bc Paiute có hơn hai trăm người nói.
Điều này có nghĩa là khi các trưởng lão ca b tc t hp li vi nhau, h vn nói
điều đó. Nhưng đối vi hu hết các thành viên nh tui ca b tc, ngôn ng hàng
ngày là tiếng Anh.
Nhưng tin tốt là mt s ngưi trong s những người này đang giữ cho văn hóa
ngôn ng ca h tn ti. H cũng đang nhận được s giúp đỡ t D án Tiếng nói
bn b ca Hip hội Địa lý Quc gia. Mục đích của d án là giúp các ngôn ng trên
khp thế giới đang dần cn kit. Các nhà ngôn ng hc và chuyên gia gp g
những ‘người nói cui cùng’ này. Nhóm phng vn h và h đưc ghi li bng
video, hình nh và âm thanh. H cũng kể nhng câu chuyn c đưc viết li bng
tiếng Anh để mọi người có th tìm hiu thêm v văn hóa.
Giai đoạn tiếp theo là truyn li ngôn ng cho thế h sau. Mt s tr em hc mt s
ngôn ng t cha m hoc ông bà của chúng nhưng nhiều b lạc cũng học ngôn ng
đó. Bộ lc Salish là mt ví d đin hình v cách trường hc có th giúp đỡ. B lc
sng trong Khu bo tn Flathead Montana. Ngôn ng ca h hin được khong
50 ngưi trên 75 tui s dụng. Không ai dưới 50 tui nói ngôn ng này. Vì vy,
hiện nay, nhân dân địa phương đã lập trường hc. Nó có 30 hc sinh t hai đến
i hai tuổi vào ban ngày và cũng có các khóa học cho người ln vào bui ti.
Các trường hc và d án như thế này – hy vng – có th tiết kim các ngôn ng cho
tương lai.
The history of the emergence of English and the risk of disappearance of some
languages
PARAGRAP 2:
Trước khi giữa thế kỉ XIX, người dân Hoa Kỳ ăn hầu hết các loại thực phẩm theo
mùa. sấy khô, xông khói, muối (thức ăn) thể bảo quản thịt trong một thời
gian ngắn, nhưng sự sẵn của thịt tươi, giống như sữa tươi, thì rất hạn chế; không
cách nào khác để ngăn ngừa sự hỏng. Nhưng vào năm 1810, một nhà phát
minh người Pháp tên Nicolas Appert đã phát triển quy trình đóng hộp sau nấu
nướng đong đo. trong những năm 1850 một người Mỹ cỏ tên Gail Borden
đã phát triển một phương tiện để làm đặc bảo quản sữa. Hàng đóng hộp sữa
đặc đã biến hơn trong những năm 1860, nhưng nguồn cung cấp vẫn còn thấp
phải đóng hộp bằng tay. Tuy nhiên, đến năm 1880, các nhà phát minh đã chế tạo
các máy dập hàn để sản xuất hàng loạt lon từ thiếc. Đột nhiên tất cả các loại
thực phẩm thể được bảo quản mua vào mọi lúc trong năm.
Các xu hướng phát minh khác ng đã giúp làm cho người Mỹ thể thay đổi
chế độ ăn uống hàng ngày của họ. Sự phát triển của dân số đô thị đã tạo ra nhu cầu
khuyến khích nông dân trồng rau quá ng sản lượng. Toa xe lạnh cho phép người
trỏng người đóng gói thịt vận chuyển hàng dễ hóng với những khoảng cách lớn
đê bảo quản chủng trong thời gian lâu hơn. Do đó, vào những năm 1890, người
dân thành thị miền Bắc thế thường thức trảiu tây, nho, chua miền
Nam miền Tây tối đa sáu tháng trong một năm, trong khi trước đây chi sần
trong nhiều nhất một thảng. Thêm vào đó, việc tăng cường sử dụng các hộp
nước đá cho phép các gia đình lưu trữ các thực phẩm dễ hỏng. Một phương tiện dễ
dàng để sản xuất đá thương mại đã được phát minh vào năm 1870, đến năm
1900, cả nước đã cổ hơn 2.000 nhà máy đả thương mại, hầu hết các nhà máy
dịch vụ cung cấp tại nhà. Hộp đá đã trở thành một đồ vật quen thuộc trong hầu hết
các gia đình vẫn được duy trì cho đến khi tủ lạnh thay thế chúng vào những năm
1920 1930.
Hầu như mọi người bây giờ đều chế độ ăn uống đa dạng n. Một số người tiếp
tục ăn phần lớn thực phẩm nhiều tinh bột hoặc carbohydrate, không phải ai
ng thể mua được thịt. Tuy nhiên, nhiều gia đình thể tận dụngcác trái cây,
rau các sản phẩm từ sữa trước kia không sần để cỏ được đồ ăn đa dạng
hơn.
Inventions that led to changes in the American diet
PARAGRAP 3
Hoa K vào đầu những năm 1800, các chính quyền tiu bang riêng lnh
ng nhiều hơn đến nn kinh tế so vi chính ph liên bang. Các tiểu bang đã thuê
các công ty sn xut, ngân hàng, khai thác m và vn ti và tham gia vào vic xây
dng các công trình ci to ni b khác nhau như kênh đào, lối r và đường st.
Các bang khuyến khích ci tiến ni b theo hai cách riêng biệt; đầu tiên, bng cách
thc s thành lập các công ty nhà nước đểy dng s ci tiến đó; thứ hai, bng
cách cung cp mt phn vn cho các công ty hn hp công-tư nhằm kiếm li
nhun.
Vào đầu thế k 19, chính quyền các bang cũng tham gia vào một lượng ln hot
động qun lý trc tiếp đáng ngạc nhiên, bao gồm các chương trình cấp phép
kim tra rng rãi. Mc tiêu cp phép phn ánh c những điểm tương đồng và khác
bit gia nn kinh tế thế k 19 và nn kinh tế ngày nay: trong thế k 19, quy định
của nhà nước thông qua vic cp phép giảm đặc biệt là đối vi nhng người bán
rong, ch quán tr và những người buôn bán l các loi. Các mt hàng thương mại
d hư hỏng thường b kiểm tra nhà nước, và các mt hàng ch lc quan trọng như
g x và thuốc súng cũng phải chu s kim soát của nhà nước. Cui cùng, chính
quyền các bang đã thử nghiệm các quy định v lao động và kinh doanh trc tiếp
đưc thiết kế để giúp người lao động hoặc người tiêu dùng cá nhân, bao gm vic
đặt ra gii hn ti đa về gi làm vic và các hn chế trong vic ấn định giá ca các
doanh nghip.